【Chen Hong-Wei】評論
I、再﹝重﹞測信度＝穩定信度﹝需多次測驗﹞i. 同一份測驗在不同時間對相同學生前後重複測量兩次，並根據這兩次測驗分數求得相關係數。ii. 間隔長→信度越低；間隔短→信度越高。iii. 適合動作技能﹝短期不易改變﹞iv. 不適合認知與情意﹝短期易改變→容易失真﹞II、複本信度﹝需多次測驗﹞i. 將兩份複本測驗拿給同一批學生施測，再依據施測後所得的兩個測驗分數來求相關係數。ii. 同時間連續施測﹝等值係數﹞a)反應試題的抽樣誤差﹝誤差來自試題抽樣﹞b) 無法反應學生狀況在施...
【嬌嬌琳】評論
1.重測方法：同一測驗在不同時間重複測量相同的受試者兩次。根據這兩次分數求得的相關，叫＂重測信度係 數（再測信度、穩定係數）test-retest reliability coefficient＂2.複本方法：兩份測驗在內容、型式、題數、難度、指導說明、時間限制、例題方面，必須類似或相等。兩個 複本讓同一群受試者測驗（同時間連續實施：等值係數，或間隔一段時間實施：穩定與等值係數