問題詳情
長瑞幼兒園位處城鄉交界區，該地區居民以客家族群為主，而閩南、原住民族，新住 民人數也不在少數。甫到職的傑希老師知道當地的客家六堆伯公文化藝術祭，有項攻炮城 的特殊活動，是早期客家先民開墾時，在庄頭作高台，於受攻擊時互相通知，後來轉變為 元宵時，用來加強團練捍衛家園，並向伯公祈求平安的娛樂賽事，於是規劃第二學期的主 題課程自「攻炮城」為始，將在地客家傳統文化作為課程探索目標。
【題組】4.依據教育部《幼兒園教保活動課程大綱》發展順序何者最佳？(3 分)
(A)先認識主流文化，再了解弱勢族群
(B)從介紹臺灣目前所有的族群與其文化特色開始
(C)先比較臺灣不同族群文化的異同，再認識在地文化的特色
(D)從探索在地文化活動開始，讓幼兒體認生活環境中的人事物和自己的關係。
參考答案
答案：[無官方正解]
難度：非常困難0
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用户評論
【皇冠會掉】評論
幼兒園教保活動課程大綱立基於「仁」的教育...
【Liu Kero】評論
(D)文化課程是以個體生活環境互動為基礎，型塑幼兒心智為核心，兼顧幼兒全人發展及其所處文化環境的價值體系兩層面，進而規劃幼兒學習的領域。一方面希望幼兒更熟悉自己生長的環境，更喜愛與認同自己生長的地方，另一方面也培養他們對於不同文化的認識，尊重和接納有別於自身文化的對象。