【樺（111上榜啦！）】評論
弗雷勒強調「對話式教學」，著有《受壓迫者...
【阿熊先森】評論
保羅．弗雷勒（Paulo Freire）巴西著名成人教育學者。代表作為《受壓迫者教育學》，認為教育是一種“自由的實踐”，是一種「解放教育」(liberatory education)，在這種教育中，其所提供的是一個公開的「論壇」，在其中學生、教師與社區可以自由地想像、實踐權力。使所有參與教育的人都能「強化」(empower-ment)。Freire認為，唯有透過培養批判意識(critical consciousness)才能建立人與世界的真實關係，將人性本質導向正確的發展方向。人的意識符應社會發展階段，可以由下而上逐步提升，終至覺醒。在適切的教育方式(例如提問式教學)配合下，主體的思維依序由神奇意識(Magical Consciousness)轉變為素樸意識(naïve consciousness)，最終達到批判...
【Nami】評論
Freire 弗雷勒 反對囤積、重視對話...