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• 8.笑而「遣」之：
• 11.關於聊齋誌異一書，下列哪一項說法不正確？(A)作者蒲松齡，雖學富五車，惜懷才不遇，故將畢生　　　　　精力投入寫作(B)屬於文言短篇小說集，題材來自鄉間傳說及作者自　　　　　行創作(C)全書文字典
• 3.「闡」揚真理
• 23.「為什麼我考壞的時候，你的簽名就很呆板，很難看？我考好的時候，你的簽名就像龍飛鳳舞，簡直要從紙上跳出來的樣子？」文中所使用的修辭法，不包含下列何者？ (A)倒反 (B) 譬喻 (C)設問 (D)
• 5. 偷靴一文真正的用意是要表達什麼？ (A)君子坦蕩蕩，小人長戚戚 (B)害人之心不可有，防人之心不可無 (C)勿以善小而不為，勿以惡小而為之 (D)善有善報，惡有惡報。
• 1. 已知圓O的直徑為15公分，而圓心O到四條直線L、M、N、H的距離分別為15公分、10公分、7.5公分、5公分，那麼此四條直線中，有幾條割線？ (A) 0條 (B) 1條 (C) 2條 (D) 3
• 7.嚶嚶
• 7.屋「ㄧㄢˊ」：
• 22. 雅量一文闡述我們應該培養尊重與包容別人的胸襟，才能減少摩擦，增進和諧。請問下列何者為雅量一文的主旨綱領？(A) 人與人偶有摩擦，往往都是缺乏那分雅量的緣故。(B) 人總會去尋求自己喜歡的事物，
• 丙、　　讓我與你握別再輕輕抽出我的手知道思念從此生根　　浮雲白日　山川莊嚴溫柔　　讓我與你握別　　再輕輕抽出我的手　　華年從此停頓　　熱淚在心中匯成河流　　是那樣萬般無奈的凝視　　渡口旁找不到一朵可以
• 13下列選項改寫後，何者意思改變？ (A)僧之富者不能至 → 富僧不能至 (B)子何恃而往 → 子恃何而往 (C)天下事有難易乎 → 天下有事難易乎 (D)酣觴賦詩，以樂其志 → 以酣觴賦詩樂其志
• 【題組】6.前撲後繼
• 18.「左右」一詞，有多種意義，下列何者當動詞？(A)「左右」皆試引之(B)「左右」逢源(C)不受他人「左右」(D)百歲「左右」
• 16.「有功夫讀書，謂之福；有力量濟人，謂之福；有學問著述，謂之福；無是非到耳，謂之福。」（幽夢影）由這段文字可知，下列何者並非 張潮認為的「福」？(A)書籍知識的傳授(B)品德修養的高低(C)日常生
• 【題組】2.請依作者的描繪，為這美麗的桐花取個適合的別名：(A)二月花(B)陽春花(C)五月雪(D)黃金雨。
• 8.急湍「甚」箭
• 25.「失敗好像一位冷靜的專家」此句修辭手法與下列何者相同？ (A)失敗越多，學習越多，進步更快，離我們追求的目標也更近 (B)可見人人都喜歡成功，都怕失敗 (C)失敗好像寒冷的冬天，讓成功綻放的花朵
• 24.路寒袖在守護灣潭的燈一文中提到，黃昏河畔的寧靜彷彿遺世獨立般，這與下列哪一首詩的意境最相近？　(A)小時候／鄉愁是一枚小小的郵票／我在這頭／母親在那頭（余光中 鄉愁）　(B)形如搖籃的華麗島／是
• 28.生活的藝術一文中，「萊菔」即「蘿蔔」，請判斷下列品項的異名何者正確？(A)番茄：菠蘿(B)蟬：促織 (C)蟋蟀：知了 (D)荷花：菡萏。
• 17.有關春回鳳凰山詩句的敘述，何者解讀最不恰當？(A)「依依難捨飄灑而下的竹葉」：以竹葉喻眼淚，形容家鄉遭受地震蹂躪的創傷(B)「青綠的絨毯一夕變成皺縮的碎紙版」：形容地震帶來的災情慘重，使家園殘破
• 15.下列文句「　」中的詞語，何者使用不恰當？(A)這些黃花生氣「盎然」，令人愛憐(B)他「猛然」不知自己已經犯了大錯(C)所向無敵的棒球隊，第一場就慘遭淘汰，所有的人都覺得「悵然」若失(D)面對眼前
• 14. 「人生就像在群眾面前拉小提琴邊拉邊學」這句話主要在說明什麼？ (A)卓越的成就像音樂素養，並不是一蹴而就的。 (B)學習任何技藝都要勇於在眾人面前表現才能夠進步。 (C)人進入社會後，不斷接受
• 8.下課時同學們玩起猜謎遊戲，有下列三項提示：（甲）亭亭淨植，不蔓不枝　（乙）周敦頤的最愛　（丙）可遠觀而不可褻玩焉。謎底應為下列何者？　(A)竹　(B)松　(C)蓮(D)菊。
• 1.空山新雨後，天氣晚來秋。（　　　　　　　　），清泉石上流。（　　　　　　　　），蓮動下漁舟。
• 24.視力與偏見一文中，白人老先生說：「至於膚色，對我已絕對地無意義了。」這段話是說明什麼？ (A)膚色是上天的決定，人無權去改變 (B)一個人的成功，無關乎膚色 (C)不再以膚色來判定一個人的好壞