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• 2 下列文句，詞語運用正確的是：(A)這是一個多麼感動的場面啊 (B)世大運賽事精彩連連，臺灣健兒表現搶眼 (C)本人榮膺新職，將於十月派調至總公司服務 (D)在工廠實習，天天學習新技能，同時改進錯誤
• 3 下列文句，何者沒有冗贅的語病？(A)我們來看看稍早之前的畫面 (B)這棟別墅售價超過六千萬以上 (C)她成為評審眼中未來的明日之星 (D)輕颱巴比倫對臺灣間接影響不小
• 4 下列文句「」中的詞語，使用正確的是：(A)小李向老闆「投誠」，願意調到文書部門 (B)他因貪污罪三審定讞，被判「折獄」服刑 (C)此處為軍事要塞，「一夫當關，萬夫莫敵」 (D)小華和戀人感情很好，
• 5 下列成語使用正確的是：(A)甲乙兩隊的實力「七上八下」，差別不大 (B)他的演講「閃爍其詞」，贏得全場的掌聲 (C)這個小錯誤「不足為訓」，即時改過就好 (D)他們在街上「不期而遇」，於是聊了起來
• 6 若想要在大師的原著之外，再增添一點東西，難免給人□□□□的感覺。下列選項，何者最不適合填入？ (A)錦上添花 (B)狗尾續貂 (C)佛頭著糞 (D)美惡不稱
• 7 下列成語使用，何者錯誤？(A)許多政客常常出爾反爾，說話不算話 (B)這個作者經常為人捉刀，所寫文章不下數百篇 (C)老王熱心公益，經常行善助人，我們應該群起效尤 (D)他造陶的技藝已到爐火純青地
• 8 《金史．刑志》：「是非淆亂，莫知適從，姦吏因得上下其手。」下列語詞，與文中「上下其手」意義不同的是： (A)移手上下 (B)徇私舞弊 (C)高下其手 (D)毛手毛腳
• 9 「驚悸於海風的□□，我茫然的又醒過來了。是的，秋色將一天天的深了，時光將帶著我們走入冬天，也走入春天。」上文空格中，最適合填入的詞彙是：(A)沁涼(B)灼熱(C)暖意(D)陰沉
• 10 「記憶的文學是追溯既往的文學，它□□□□地凝視往事，盡力要擴展自身，填補圍繞在殘存碎片四周的空白。」上文空缺處，最適合填入的成語是： (A)洞燭先機 (B)目不轉睛 (C)走馬看花 (D)鼠目寸
• 11 冉求曰：「非不說子之道，力不足也。」子曰：「力不足者，中道而廢，今女畫。」（《論語．雍也》）根據上文，孔子認為冉求的學習態度是： (A)力不從心 (B)打退堂鼓 (C)畫地自限 (D)得過且過
• 12 「_____，終其一生，以醫術救治人的肉體，以文學剖析臺灣被殖民的諸多面向，其文學作品採『寫實主義』的手法，啟蒙、左翼、抵抗性、反殖民、 本土－－皆可從 _____ 的文學中窺見其身影，且洋溢著
• 13 荀子說：「造父者，天下之善御者也，無輿馬則無所見其能；羿者，天下之善射者也，無弓矢則無所見其巧。」這段話的意義，與下列敘述何者最相近？ (A)獨樂樂，不若眾樂樂 (B)無米之炊，巧婦難為 (C)
• 14 魯迅《中國小說史略》：「描寫委曲，敘次井然，用傳奇法，而以志怪，變幻之狀，如在目前。……使花妖狐魅，皆具人情，和易可親，忘為異類。」此段文字應是評論那一部作品？(A)
• 15 下列選項中的敘述，何者錯誤？(A)「三教九流」中的三教是指儒教、佛教、道教 (B)「三姑六婆」是指親屬之間的正常稱謂，後用以比喻人多嘴雜 (C)「六甲」相傳是上天創造萬物的日子，故稱女子懷孕為「
• 16 下列選項與孔子「學而不厭」之精神，最接近的是：(A)學而不思則罔，思而不學則殆 (B)發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾 (C)吾嘗終日不食，終夜不寢，以思；無益，不如學也 (D)不憤不啟，不
• 世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴其力以脫於虎豹之秦。嗟乎！孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士！不然，擅齊之強，得一士焉， 宜可以南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉？夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以
• 【題組】18 承上題，依據上文，下列形容孟嘗君與其所得之士的關係，何者較為恰當？(A)物以類聚 (B)相得益彰 (C)各懷鬼胎 (D)陽奉陰違
• 海之魚，有烏賊其名者。呴水，而水鳥戲於岸間。懼物之窺己也，則呴水以蔽物。海鳥疑而視之，知其魚也而攫之。嗚呼！徒知自蔽以求全，不知滅迹以杜疑，為識者之所窺，哀哉！（蘇軾〈二魚說〉）【題組】19 依據文中
• 【題組】20 承上題，下列選項中的成語，何者最適合形容文中之烏賊？(A)掩耳盜鈴 (B)欲蓋彌彰 (C)自欺欺人 (D)束手就擒
• 21 弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學， 弗若之矣。（《孟子．告子上》）依據上文文意，學習態度應該是： (
• 22 《禮記．學記》：「三年視敬業樂群」下列何者與本文的意旨最接近？(A)博學篤志，切問近思 (B)己所不欲，勿施於人 (C)以文會友，以友輔仁 (D)知類通達，強立不反
• 23 荀子曰：「君子居必擇鄉，遊必就士，所以防邪僻而近中正也。」下列何者與本文的意旨最相近？ (A)螣蛇無足而飛，梧鼠五技而窮 (B)里仁為美，擇不處仁，焉得智 (C)假輿馬者，非利足也，而致千里 (
• 24 善學者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學者，師勤而功半，又從而怨之。（《禮記．學記》）關於本文的解讀，最適合的選項是： (A)學生能掌握學習方法，老師便教得輕鬆 (B)學習成果的好壞，取決於教師的
• 25 「我給自己機會；我是一粒種籽，我也不僅是一粒——我是一棵樹；我種我自己。」上文旨在強調： (A)播種須把握機會，錯過機會無法發芽 (B)珍惜時光，一棵樹無法回到種籽狀態 (C)單薄一粒種籽，成為
• 26 「不管是出現在小說、電影、漫畫還是廣告片裡，唯有故事能夠讓我們瞬間進入『另一個人生』。人生在世，大部分的人都不會對自己的處境完全滿意，卻也沒有辦法可以改變。如果不考慮投胎的話，『聽故事』是唯一