【Tomato Lu】評論
裴斯塔洛齊(J. Pestalozzi)---主張教育的原動力是愛, 其訓育方法充滿家庭教育溫暖, 建立良好師生情誼教育愛是由Pestalozzi先提出，後來 Sprager才提出
【鱷魚范】評論
諾丁－－－關懷理論學
【羅翔云】評論
(A)洛克(J. Locke)的關懷倫理學諾丁(B)福祿貝爾(F. Froebel)的工作陶冶說 凱欣斯泰納(Kerschensteiner)工作陶冶說：演變自｢工作學校｣，藉由共同工作使兒童的身心發展得以均衡發展，養成獨立自主、克進義務等習性，達成職業訓練和公民教育的雙重目的。 ｢工作｣既是道德陶冶的手段，也是職業生活和國民教育的基礎。 (C)裴斯塔洛齊(J. Pestalozzi)的教育愛(D)盧梭(J. -J. Rousseau)的自然教育說自然教育說：教育是把兒童故有的能力，循著自然順序，充分發展出來。