【小淵】評論

「君子之教喻也，道而弗牽，強而弗抑，開而弗達。 道而弗牽則和，強而弗抑則易，開而弗達則思；和易以思，可謂善喻矣。」解釋：君子已經知道教育之所以興盛的原因，也明白教育之所以衰落的道理，然後就可以為人師表了。所以君子的教化是善於曉喻，讓人明白道理，只加以引導，而不去強迫別人服從；對待學生嚴格，但并不抑制其個性的發展；加以啟發，而不將結論和盤托出。只引導而不強迫，使學習的人容易親近。教師嚴格而不壓抑，使學生能夠自由發揮，得以充分發展。只加以啟發而不必全部說出，使學生能夠自己思考（以免阻礙了學生獨立思考的能力）。使人親近又能自動思考，這才是善於曉喻了。

【Candy Shieh】評論

參考一下22.《禮記．學記篇》有言：「君子之教，喻也。道而弗牽，強而弗抑，開而弗達。」所說的是什麼樣的教學方法？ (A)激勵及啟發 (B)教學前應該先知道教學成功和失敗的因素 (C)教學的「準備原則」 (D)鼓勵學生學習時應相互切磋編輯私有筆記及自訂標籤教甄◆課程與教學- 95 年 - 台北縣高中95學年度教師聯合甄選教育專業科試題#432答案：A 難度：適中統計： A(2969),B(215),C(1005),D(128),E(0) #23379個人分析： 尚未作答線上測驗: /item-22.%E3%80%8A%E7%A6%AE%E8%A8%98%EF%BC%8E%E5%AD%B8%E8%A8%98%E7%AF%87%E3%80%8B%E6%9C%89%E8%A8%80%EF%BC%9A%E3%80%8C%E5%90%9B%E5%AD%90%E4%B9%8B%E6%95%99%EF%BC%8C%E5...