問題詳情

曉珍在作業多科嚴重缺交後，越來越不願意上學，開始有拒學症現象，請問曉珍發生「持續拒學」最重要的病理原因，下列敘述何者最為正確？
(A) 無法補完堆積如山的功課—懲罰效果
(B) 請假逃避上課，帶來焦慮與壓力的消解—負增強效果
(C) 努力補寫功課睡眠時間減少－身體越來越差
(D) 以上皆非

參考答案

答案：B
難度：簡單0.726817
統計：A(126),B(580),C(35),D(57),E(0)

用户評論

【用戶】Yun Charming

【年級】國二下

【評論內容】負增強不是指移除不喜歡的因素，來增強個體的好行為嗎？