【Chung-Ling Hs】評論

L. Gottfredson 的事業抱負理論階段一： 「大小和力量導向」（orientation to size and power）（三至五歲）。 在這階段中，兒童傾向從簡單的「大」或「小」的角度來看人和事物，他們覺 得職業是大人（成年人）負責的角色。階段二：「性別角色導向」（orientation to sex roles）（六至八歲）。這時期的 兒童比先前時期時更能夠用具體的思考方法。性別角色成為這階段的自我概念 中重要的一環。 兒童用性別的觀念來衡量周圍的環境和職業，並排除他們認為 不適合自己性別（錯誤的性別類型）的職業選擇。舉例說，若一個女孩子覺得 工程師是「男性」的職業，她便會排除將來當工程師這可能性。階段三：「社會評價導向」（orientation to social valu...

【Mimi Huang】評論

Gottfredson的職業抱負理論：　Gottfredson認為生涯發展自我概念的建立約分為四個階段，每個階段的成功會逐漸縮小個人職業選擇範圍，其發展階段分述如下＊Gottfredson職業發展階段及各階段特性：階段年齡特性權力傾向期3-5歲思考過程相當具體，並發現大人有相當的權力。性別角色傾向期6-8歲性別角色成為這階段的自我概念中重要的一環。社會價值傾向期9-13歲體會出自己是生活在社會情境之中，對工作的偏好亦容易受社會價值的影響。自我傾向期14歲以後能發展出較多對自己的認識，並根據自我觀念、性別角色及...