【Mavis Chang】評論
模組教學：短程但完整的單元
【Mr. 鄧】評論
問思教學的典故(孔子)子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。 －論語。為政－由事實→概念→統念
【羅晨涵】評論
探究教學法又稱問思教學法，以學習者的探究活動為主，培養學生高層次思考能力及建立正確的價值體系。教師的主要角色是引導學生從事探究活動，學生是積極的思考者。