【用戶】嚴雯雯
【年級】大一下
【評論內容】丁.進步教育之父的帕克爾(Francis Wayland Parker, 1837-1902)受歐洲自然主義思想影響,1870年代首先引進新教學方法的實驗,提出「教育要使學校適應兒童,而不是使兒童適應學校的」的原則。參考WIKI
【用戶】黃安詠
【年級】高三下
【評論內容】甲、柯門紐斯(Comenius)主張3H教育,以手(Handn)隱喻體育與勞動教育斐斯塔洛齊(Pestalozzi) 主張培養兒童的頭(Head)、心(Heart)、手(Hand)即3H 要均衡發展乙、盧梭(Rousseau )認為應注重身體活動,充分給予幼兒戶外活動n丙、福祿貝爾(Froebel)認為遊戲是兒童的自發性活動,是培養勤勉獨立的方式丁、杜威(Dewey)主張學校要適應兒童天性,而不是要兒童適應學校 - )尼爾(A. S. Neill)