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36.在動作技能學習發展方面,Cannon 提出意識能力模式(Conscious Competence Model)四個階段的循環學習歷程, 其中第四階段是屬於? (A)無意識無能力 (B)無意
問題詳情
36.在動作技能學習發展方面,Cannon 提出意識能力模式(Conscious Competence Model)四個階段的循環學習歷程,
其中第四階段是屬於?
(A)無意識無能力
(B)無意識有能力
(C)有意識無能力
(D)有意識有能力
參考答案
答案:B
統計:A:7,B:110,C:7,D:48,E:0
難度:適中
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35.下列何因素有助於增進動作的平衡與穩定? (A)選手有較輕的體重 (B)使用打擊手套增加手握處之摩擦力 (C)提升選手的重心高度 (D)縮小支撐基底面
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37.教師運用問題促進學生在認知與技能領域的參與,而不是向學生示範並告知動作方式的教學策略,是哪種教學模式 的重要特點? (A)戰術遊戲模式 (B)運動教育模式 (C)探究式教學模式 (D)個別化系統
資訊推薦
38.籃球三對三半場競賽,可以在遊戲中評量戰術意識,但不包括下列哪一要素? (A)無球走位 (B)籃板走位 (C)製造空檔 (D)投籃技巧
39.《美國國民身體活動指南》(Physical Activity Guidelines for Americans,2018) 建議,兒童和青少年(年齡在 6-17 歲之間)肌肉和骨骼的強化活動每
40.在體育教學中可應用動力鏈科學原理( kinetic link principle)去理解人體運動,並達有創造力的教學活動次序。 以投球動作為例,下列敘述何者正確? (A)動作過程人體遠端肢段最
41.為吸引學生逃避、競爭、依賴等行為,下列何種體育教學模式最適合? (A)自測試教學策略 (B)個別系統化教學模式 (C)戰術遊戲學習模式 (D)包含式教學策略
42.覺醒和焦慮與運動表現的關係,提到覺醒會如何影響個人表現,是要看個人如何解釋自己的覺醒狀態,此理論為? (A)逆轉 (B)個人最適功能區 (C)大災難 (D)倒 U 字型
43.造成運動傷害的機轉,引發身體組織損傷之原因,主要是由三種力量所造成,不包括下列哪一項? (A)壓力(compression) (B)張力(tension) (C)阻力(resistance) (
44.優秀的有氧運動員,主要訓練的適應包含下列何者?甲、最大攝氧量上升乙、血乳酸濃度降低丙、微血管密度減少丁、跑步經濟性提高(A)甲丙 (B)乙丁 (C)甲乙丙 (D)甲乙丁
45.騎自行車時,踝關節是沿著人體哪個解剖面動作? (A)額狀面 (B)矢狀面 (C)橫切面 (D)水平面
46.根據大災難模式,當運動員比賽表現如大災難般的劇烈下滑時,若採取哪些作法可有助於比賽表現止跌回昇? (A)降低生理覺醒水準 (B)提高生理覺醒水準 (C)展現更多的比賽行動量 (D)降低正
47.下列關於線運動與角運動的關係之敘述,何者正確? (A)棒球擊球,以較靠近握棒處的位置擊中球時,球離棒飛出的速度會比以較遠離握棒處的位置擊中球時快。 (B)鏈球運動時,兩選手欲形成相同的角速度旋
48.以拋體運動的觀念來看,在急行跳遠落地後良好的壓身,可以獲得什麼利益? (A)水平飛行距離的增進 (B)拋射速度的提升 (C)落地速度的減緩 (D)拋射角度的優化
49.倘若一個人是為了維持美好身材來吸引異性,而從事健身運動,在自我決定理論是屬於何種動機的型式? (A)內在動機 (B)整合調節 (C)內攝調節 (D)外在調節
50.為了瞭解身體活動的長期維持現象,身體活動維持模式提到一些可以預測維持身體活動的重要變項,其中提到排除 情境限制因素,對行為目標追求的堅持是指? (A)目標設計 (B)自我動機 (C)自我
17.以《十二年國民基本教育課程綱要-自然科學領域》內容來看,為了提升學生對於科學文本的閱讀,以及表達的能 力,建議以什麼樣的撰寫及什麼樣的表達方式,來作為高層次能力之總結性評量的方法? (A)理
18.《十二年國民基本教育課程綱要-總綱》直接明示將議題適切融入到學校課程,下面哪一項是將議題融入到學校非 正式的課程內容之中? (A)自然科學實驗 (B)科展競賽活動 (C)環境佈置活動 (D)
19.根據《十二年國民基本教育課程綱要-自然科學領域》的內容,有關培養建立模型的教學方面,許多國內外學者認 為呈現模型、心智模式以及哪一方面,使得三者之間會彼此作用,透過感官知覺協助三者之間相互聯繫
20.根據《十二年國民基本教育課程綱要-自然科學領域》的課程重點之學習表現內涵,包括哪三個向度? (A)思考智能、問題解決及科學的態度與本質。 (B)探究能力、問題解決及科學的態度與本質。 (C)
21.中年級的小朋友能夠安全操作並製作適合的風向風力計,以及利用這樣的設備及資源,然後能夠進行觀察風向風 力的大小,並將觀察的結果記錄下來;這是屬於《十二年國民基本教育課程綱要-自然科學領域》學習表
22.高年級有關樂器聲音的高低活動中,學生察覺吉他不同的粗細弦會產生聲音高低的變化,但是根據自己的知識,也 可以察覺轉動弦鈕,可以改變同一條弦的鬆緊,並察覺不同的方法,也可以造成聲音的高低變化;這是
23.下列生物何者隸屬於軟體動物門? (A)水母 (B)渦蟲 (C)文蛤 (D)蚯蚓
24.燃燒需符合燃燒三要素。在酒精燈燃燒的例子中,酒精燈的燈芯扮演的角色為? (A)助燃物 (B)可燃物 (C)幫助達到燃點 (D)引來可燃物
25.小興帶著體重計搭電梯,在電梯中量體重。結果發現他的體重先是變重,回復初始體重,接著變輕。請問小興的 電梯如何移動? (A)持續下樓 (B)先下樓,再上樓 (C)持續上樓 (D)先上樓,再下樓
26.小明以彈簧的「虎克定律」為主題進行實驗,實驗中以直尺測量彈簧長度,總共量測了 15 次,在計算平均值與標 準差之後,於實驗紀錄上記錄:「彈簧長度為 5.6334」,你認為下列何者不是他的實驗瑕
27.白糖變黑蛇是有趣的科學動手做活動,需要準備方糖、小蘇打、酒精和火柴,將方糖搗碎後與小蘇打粉以約 1:4 的比例混合均勻,倒入適量酒精。王老師取了一顆白糖打算進行這個活動,但他卻發現,方糖無法輕
2. R-D-D-A 模式(Research、Development、Diffusion、Adoption)為學校教育變革中常用的四個階段,請問臺北市某學 校申請「雙語教育學校」獲教育局核准通過,其透