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• 3. 若直線ax＋by＝1通過(1,1)、(2,3)兩點，則下列敘述何者錯誤？(A)直線方程式為2x－y＝1(B)ab＞0(C)a2＞b2(D)a、b皆為整數
• 4. 在直角坐標平面上，關於y＝－3x圖形的敘述，何者正確？(A)圖形會平行x軸(B)圖形會平行y軸(C)圖形會通過第二、四象限(D)圖形會通過第一、三象限
• 2. 下列敘述何者正確？(A) 若兩數互質，則此兩數必皆為質數(B) 2 是正整數的因數中唯一的偶數(C) 若某數為 9 的倍數，此數必為 3 的倍數(D) 質數只有 1 個因數 。1 4 2 2
• 5. 若直線L：y＝x－a的圖形如圖所示，且直線L交x軸、y軸於A、B兩點，則直線M：y＝ax＋2的圖形可能是下列哪一個？ (A) (B) (C) (D)
• 6. 若P(a,b)在直線3x－4y－12＝0上，則6a－8b＝？(A)24　(B)20　(C)16　(D)8
• 7. 某地區上個月申請大哥大門號的人數共有6460人，若其中有2300人申請了A廠牌，剩下的都是申請B、C廠牌的，若申請B廠牌與申請C廠牌的人數比為7：6，則請問申請A廠牌與申請B廠牌的人數比為多少？
• 8. 若a：6：10＝21：b：15，則a＋b＝？(A)21　(B)22　(C)23　(D)24
• 9. 某家三兄弟每月的零用錢總和為8140元，已知大哥零用錢的3倍是二哥零用錢的4倍，二哥零用錢的3倍也剛好是小弟零用錢的4倍，那麼小弟每月的零用錢有多少元？(A)3256　(B)1980　(C)22
• 10. 將6杯開水和2杯果汁調成的口味，應該和幾杯開水加4杯果汁調成的口味一樣？(A)8杯　(B)10杯　(C)12杯　(D)15杯
• 3. 下列何者正確？(A) (B) (C) (D) 。
• 4. 下列式子中，正確的有哪些？ 甲：0.000123 = ， 乙： 1 億 2 千 3 百萬 = 1.23 × 108 ， 丙：  丁： (A) 乙丁 (B) 甲丙 (C) 乙 (D) 甲乙丙 。
• 5. 比較 ， 中，四數的大小關係？ (A) A＞B＞C＞D(B) A＞B＞D＞C (C) C＞B＞D＞A (D) C＞D＞B＞A 。
• 6. 計算2.15 × 106 ＋1.2 × 107 − 2.35 × 105 =(A) 1.3 15 × 107 (B) 2.123 × 107(C) 1.2 × 105 (D) 1 × 108
• 7. 12 × 15 × 18 × 20 × 34共有幾個相異質因數(A) 4 個 (B) 5 個 (C) 6 個 (D) 7 個 。
• 8. 欲將 n 個邊長為 1 的小正方形，拼成一個長、寬皆大於 1的長方形(小正方形不可重疊或空隙)，且不會剩下任何小正方形，則 n 不可能為下列哪一個數？   (A) 51 (B) 61 (C) 8
• 9. 將 a、b 兩個正整數做質因數分解，完整的 f g做法如右上所示。已知 g、f 均為質數，g ＞f ，且 a、b的最大公因數是 6，最小公倍數是 126，則下列哪一個關係是正確的？(A) b－d
• 10. 若六位數 587□□4 為 99 的倍數，且□為同一個數，則□應為何數？(A) 1 (B) 4 (C) 6 (D) 8 。
• 2. 小馨觀賞「孫悟空大戰蜘蛛精」的影片，蜘蛛精出現時，小馨迅速閉上眼睛不敢張開。小馨表現了下列哪一種能力的發展？(A)社會參照 (B)後設認知 (C)情緒調節 (D)心智理論
• 3. 以下關於日本腦炎的相關敘述，何者不正確？(A)發放戶外教學通知單時，園方提醒家長為幼兒穿著淺色長袖衣褲(B)可以在身體裸露處使用衛福部核可的防蚊藥劑(C)幼兒園教師執行日本腦炎病童照護時不須戴口
• 4. 下列有關幼兒遊戲的敘述，何者較不適宜？(A)幼兒遊戲行為最能增長幼兒語言溝通能力(B)幼兒在喬裝扮演中，會運用到許多的表徵能力(C)娃娃角遊戲屬於社會性活動與模仿想像遊戲(D)幼兒和同儕進行扮演
• 5. 阿強的父母經常以溫暖、接納的態度引導他學習，提供豐富的刺激並且讚賞阿強的成就，容許阿強有獨立自主的機會。以下描述何者正確？(A)阿強較可能被教養成高成就動機孩子(B)阿強會有習得的無助感(C)阿
• 6. 有關氣喘疾病，下列對氣喘兒照護的敘述，何者較不適當？(A)避免飼養或接觸貓、狗、鳥等寵物(B)減少室內過敏原，去除塵蟎及蟑螂易藏匿之處(C)急性發作時應採平躺姿勢，以減輕呼吸不適(D)居家環境要
• 7. 嬰幼兒語言發展的順序為？ 甲、單字 乙、文法 丙、電報式語言 丁、牙牙學語(A)丁丙甲乙 (B)丁甲丙乙 (C)甲丁丙乙 (D)丁甲乙丙
• 8. 幼兒園老師有時候會採取忽視的策略，來改善幼兒不合時宜的行為，下列哪種情況適合採取「忽略」策略？ 甲、幼兒故意用奇怪腔調講話來引起他人注意 乙、搶奪別人的積木 丙、在廁所裡大吼大叫 丁、團體討論時
• 9. 以 下 哪 一 個 不 是 高 登 (T.Gordon) 父母效能訓練 (parent effectivenesstraining)的主張？(A)使用「我—訊息」教導家長表達自己的真實感受(B)