【蝦皮:教育學程考題彙編】評論
情緒調節是個體根據內外環境的要求，在對情...
【君君】評論
後設認知-對於自己認知歷程的覺知、計畫、監控和評估的知識與能力。 社會參照-例如：阿姨給糖吃，小孩會先看媽媽的反應和表情，才決定要不要拿糖果 心智理論-由心理學者Baron-Cohen與Frith提出,指個體能夠「理解別人」擁有和自己不同的心智狀態,這些心智狀態包括了『意圖』(一個人的目標與動機)、『慾念』(迫切的需求)、『信念』(知識、見解or個人認為等)、『想法』(包含重要的信念、想像、幻想等)或『情緒』。藉由心智理論,個人才能瞭解自己or別人,預測行為,並與之互動。研究顯示:3~4歲以下的兒童而稅有心智理論,自閉症孩童亦缺乏心智理論,多數5歲以上的兒童已具備有心智理論。情緒調節-「情緒調節」是指個體能藉著內外在任何方式來改變自己的想法，以試圖轉變自己情緒的一種能力，包含：能控制自己不立即表達當時不能表達的情緒