【用戶】李小璇

【年級】高一下

【評論內容】為達成上述課程目標，國民教育階段的課程設計應以學生為主體，以生活經驗為重心，培養現代國民所需的基本能力。一、了解自我與發展潛能　　充分了解自己的身體、能力、情緒、需求與個性，愛護自我，養成自省、自律的習慣、樂觀進取的態度及良好的品德；並能表現個人特質，積極開發自己的潛能，形成正確的價值觀。二、欣賞、表現與創新　　培養感受、想像、鑑賞、審美、表現與創造的能力，具有積極創新的精神，表現自我特質，提升日常生活的品質。三、生涯規劃與終身學習　　積極運用社會資源與個人潛能，使其適性發展，建立人生方向，並因應社會與環境變遷，培養終身學習的能力。四、表達、溝通與分享　　有效利用各種符號(例如語言、文字、聲音...

【用戶】張寶元

【年級】國三下

【評論內容】(A)瞭解自我與發展潛能-----------積極開發自己的潛能，形成正確的價值觀(B)生涯規劃與終身學習-----------使其適性發展，建立人生方向(C)規劃、組織與實踐--------------日常生活中實踐，增強手腦並用、群策群力的做事(D)運用科技與資訊-----------------利用科技，蒐集、分析、研判、整合與運用資訊