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• 45 市民から匿名による事件情報の通報を電話で受けつけています。(A)とくめい(B)たくめい (C)ぎゃくめい (D)にゃくめい
• 54 あそこまで言った _______ 、もう後へは引けない。(A)はおろか(B)からには (C)に対して (D)とりあえず
• 【題組】73 に入れる適切な言葉はどれか。(A)促進(B)抑制 (C)増加 (D)減小
• 64 親は子供の  _______となるような生き方をしなければならない。(A)手当て(B)手先 (C)手元 (D)手本
• 55 大統領といっても、一人の人間に _______ 。(A)すぎます(B)すぎません (C)だけです (D)だけではありません
• 【題組】74 に入れる適切な言葉はどれか。(A)非難(B)困難 (C)無難 (D)災難
• 65 一流の歌手になるためには、より  _______努力しなければならない。(A)いっそう(B)きっと (C)かならず (D)ぜひ
• 【題組】75 「傍観者」とは、どんな人か。(A)事故や事件の話が好きな人(B)事故や事件を見て警察に通報した人(C)事故や事件を見て何もしないでいる人 (D)事故や事件に気づかない人
• 19 世紀、古代オリンピックに興味を持った一人のフランス人青年が近代オリンピックの復興を夢みていた。その名は、ピエール・ド・クーベルタン。彼はパリのソルボンヌ大学のスポーツ記念式典で、オリンピック復活
• 6. 下列何者是指教師將課堂講述內容錄製為影片，讓學生在課前先觀看，而將課堂時間用於或討論、問題解決或練習等教學互動，以提升學習成效？ (A)精熟學習 (B)翻轉教室或翻轉教學 (C)學習共同體 (D
• 【題組】77 「まる抱え」の意味はどれか。(A)完全に支配すること(B)異議なく服従すること(C)ぎゅっと抱きしめること (D)必要な費用を全部出してやること
• 16. 凡是我國之國民，不分性別、年齡、能力、地域、族群、宗教信仰、政治理念、社經地位及其他條件如何，一律都可進入國民小學接受教育，這是教育基本法第三條規定教育之實施應有的什麼原則？(A)有教無類 (
• 7. 小明的生日是民國 107 年 1 月 1 日，請問其何時應進入國民小學就讀？(A)民國 112 年 8 月 (B)民國 113 年 8 月 (C)民國 114 年 2 月 (D)民國 114 年
• 【題組】78 （78）に入れるもっとも適当な言葉はどれか。(A)たんに(B)じかに (C)ついに (D)とっくに
• 17. 「人師」與「經師」的差別，在於「人師」可以達到下列何者？(A)對學生人格感化 (B)樹立教師權威 (C)與同事人際關係和諧 (D)具有良好的適應能力。
• 26. 哪一位中國教育家所主張的教育目的與西方自然主義教育家盧梭類似？(A)孔子 (B)孟子 (C)莊子 (D)墨子。
• 8. 關於「體罰」的敘述，下列何者錯誤？(A)教育基本法明文禁止教師體罰 (B)即使學生的監護人同意，教師也不可實施體罰 (C)處罰學生就是體罰學生，所以教師也不可處罰學生 (D)體罰在任何教育階段皆
• 【題組】79 （79）に入れるもっとも適当な言葉はどれか。(A)かけて(B)ついて (C)めぐって (D)かかわって
• 34. 有學者認為學校教育是一種公平的選擇機制，也是有效的分類機制，並且相信可以根據學生的能力，將其分配到不同的社會位置，達到人盡其才的目的。此種概念是來自下列何種理論？(A)結構功能論 (B)社會衝
• 18. 教師在管理學生的上課秩序上，何者比較人性化？(A)與學生一起討論班規 (B)嚴懲違規者 (C)隨時與父母聯繫 (D)依照輔導室的統一規定。
• 27. 在西方教育家中，何人創用產婆術，主張詰問教學法？(A)蘇格拉底 (B)柏拉圖 (C)亞里斯多德 (D)坤體良。
• 9. 「尊重差異」為當今教育改革議題之一，其精神符合下列何種教學理念？(A)反省教學 (B)有效教學 (C)建構主義 (D)多元文化教學。
• 【題組】80 この文章の内容と合っているものはどれか。(A)近代オリンピックの復活が 1896 年にフランスで現実のものとなった。(B)4 年ごとに一度のオリンピックは、第二次世界大戦で三つの大会が中
• 35. 有關教育社會學的和諧理論和衝突理論的敘述何者正確？(A)衝突理論又稱為結構功能論 (B)衝突理論主張透過社會化發展社會共同價值與信念 (C)和諧理論主張在調適中求改進，在穩定中求進步 (D)和
• 19. 「師父領進門，修行在個人」之意義，與皮德思（R. S. Peters）所強調的哪一個教育規準相近？(A)合自願性 (B)合認知性 (C)合價值性 (D)合邏輯性。