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6. 在行政會議上,當大家為了一個議案遲遲無法達成共識 進而做出決定時,校長站出來打圓場說:「人並不是百分 之百理性的動物,在做決定過程中,的確受到各種因素 影響,我想我們只能做出達到有限理性的決定。
問題詳情
6. 在行政會議上,當大家為了一個議案遲遲無法達成共識
進而做出決定時,校長站出來打圓場說:「人並不是百分
之百理性的動物,在做決定過程中,的確受到各種因素
影響,我想我們只能做出達到有限理性的決定。」所以,
請大家再思考一下後,我們再討論了。試問,校長的一
番話屬於哪一種決定模式?
(A)理性模式
(B)滿意模式
(C)漸進模式
(D)政治模式
參考答案
答案:B
統計:A:112,B:186,C:57,D:29,E:0
難度:適中
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73. 以下關於圖形處理器(GPU)的敘述,何者不正確? (A) 在電腦中扮演支援 CPU 的角色,並執行平行計算 (B) 用於人工智慧訓練,處理大量圖像 (C) 適合處理簡單、專精的運算工作 (D)
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7. 在課堂中,教師對於學生的看法與期待,對於其學習成 效影響甚大。研究證明:當教師對於 A 生的行為有較高 的期待時,A 生表現出來的行為也會較好。換言之,若 教師視 A 生為資優學生,因此獲得更多
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8. 以下哪一種課程,係根據某個學科的「概念結構」,配合 學生的「認知結構」,以促進學生認知能力發展為目的的 一種課程發展與設計。例如:就課程組織的順序性而言, 學生首先學會探究比較單純的生命型態,並
9. 有關盧梭(J. J. Rousseau)自然主義教育學說的說明,下 列何者有誤? (A)主張一切順其自然,人類無須經由教育即可自然發展 成人 (B)肯定自然本身即具有約束與制裁力量,能夠發揮教育
10. 林老師深信學生具有先天觀念,認為教師的角色在於以 對話方式協助學生接引既有的知識,強調教育是一種 「由內而外」的引出。這種主張比較可能是哪一種哲學思潮的教育看法? (A)理性主義 (B)經驗主
11. 有關伊利奇(I. Illich)的非學校化社會(de-schooling society)理念的敘述,下列何者有誤? (A)反對將「教育」與「學校教育」直接劃上等號 (B)批評學校教育的強制性
12. 張老師認為經過學生理性思辨後所接受的道德價值才 最深植人心,因此他尤其鼓勵學生提問「為什麼」的問 題,對日常生活行事的行為準則進行討論。這與臺灣品 德教育 6E 教學法中哪一項最為契合? (A
13. 陳老師表示「天地君親師」的尊師觀念已然有所式微, 今日更強調的是教師須具備豐富的專家知識。這分別指 涉的是 a.法理權威;b.傳統權威;c.魅力權威;d.專業權 威中的哪兩項教師享有的權威類型
14. 哪一種知識類型主要是以「能夠做」與「熟練」作為規 準,學習評量因而經常採用實作評量? (A)事實的認知 (B)命題的認知 (C)技能的認知(D)規範的認知
15. 在歐洲教育史上,曾經有一位令人感動的教育家,他將 畢生精力投注於貧民孤兒與平民的教育,並運用直觀教 學法,成功地培育出在各領域有傑出發展的人才,因而 有「平民教育之父」、「孤兒之父」和「教育愛
16. 張老師主張,有些事情,無論如何都不能做。換句話說, 有些道德原則是所有人都應該遵守的,也是放之四海而 皆準的。譬如: 誠實不說謊、不殺害無辜的人、不能借 錢不還等。請問:張老師的主張,比較接近
17. 教育部於 2014 年 11 月 12 日公告《學生輔導法》,並明 確指出學校應視學生身心狀況及需求,提供三級輔導。 學校導師發現小明父親有長期家暴小明及其母親的現 象,緊急通報學校並請輔導室
18. 為了提升學生的專注力與學習效率,林老師宣布只要同 學們能認真聽講並正確回答老師上課抽問的問題,就取 消每次課後同學們最不喜歡的小考。請問林老師運用了 行為主義學習理論的哪個原則? (A)練習律
19. 為了配合行政院與教育部 2030 雙語國家發展計畫,幸 福國中擬推動沉浸式英語教學特色學校試辦計畫,學校 在撰寫相關計畫的時候,需要進行學校的 SWOT 分析, 請問: 這符合哪一種課程發展模
20. 王老師在地理課時,針對台灣近幾年來發生的地震和颱 風,設計一個教學單元,教導學生探討台灣的自然環境、 生態保育、水土保持、氣候變遷等議題。請問:王老師採 用哪一種課程設計取向? (A)社會適應
21. 陳老師是國中社會科的老師,他採用異質性四人一組的 分組合作學習方式,將不同性別、家庭背景與學業成就 的學生進行分組,以「台灣現在正在面臨的能源議題, 您是否贊成核電廠延役?」為主題,將這個議題
22. 張老師在上自然課程的時候,先複習之前上過的單元, 再講解新單元的內容,讓學生不僅了解新教材的內容, 也能夠和既有的知識連結在一起。從奧蘇貝爾(D.P. Ausubel)直接教學法的觀點來看,這
23. 蔡老師擔任導師,經常關切學生們是否吃飽、穿暖、身 體健康狀況等,也常舉辦活動讓班上同學們更有向心力, 能夠彼此關懷和相互支持。請問,蔡老師的教育理念比 較傾向哪位學者的教育主張? (A)馬斯洛
24. 教育領域中經常提到的「與其給孩子魚吃,不如教孩子 如何捕魚。」從訊息處理論的觀點來看,這突顯了長期 記憶中何種知識的重要性? (A)語意性知識(semantic knowledge) (B)陳
25. 陳老師設計英文科考卷的時候,會依據學生在該單元的 學習狀況,適度調整試題的難度,配合學生們的程度讓 他們比較可以成功做答,並持續地維持學習動機。請 問: 陳老師採用的策略,最符合桑代克((E)
26. 孫老師利用導師時間,約談國三的學生,了解他們有關 生涯發展、性別認同、宗教信仰、政治傾向和認識自我 等議題。請問: 孫老師的作法是在協助學生們度過哪種 類型的發展危機? (A)信任 v.s.不
27. 小雅自從父親過世後,花很多的時間繪畫,希望藉此將 內心的悲傷情緒轉移。小雅採用了哪一種類型的自我防 衛機轉? (A)投射作用 (B)反向作用 (C)昇華作用(D)合理化
28. 下列哪一項說法較符合「人會受到情境或當時氛圍的影 響,而在性格、思維與行為方面表現出人性中不可思議 的一面」此種「無形的權威」之觀點? (A)月暈效應(halo effect) (B)路西法效
29. 「在學校舉辦說笑話比賽比經典閱讀來得不恰當」之意 義,與皮德思(R. S. Peters)所強調的哪一個教育規準相近? (A)合自願性 (B)合認知性 (C)合邏輯性(D)合價值性
30. 近年來教育部積極推動學習扶助,請問依據國民及學前 教育署的規定,在一般扶助學校裡,任一定期學業成績 評量科目不及格,且排序在同一年級後百分之多少的學 生,需得予以學習扶助? (A)20% (B
31. 維高斯基 (L. Vygotsky) 所 提 出 近 側 發 展 區 (zone of proximal development, ZPD)的概念啟發了下列哪一個觀 點? (A)自我調整(se
32. 星星國中英文、自然與生活科技及綜合活動學習領域的 教師一起爲八年級學生規劃並實施一套名為「做自己的 頭家」課程。這群教師所採用的是何種教學方法? (A)探究教學法 (B)協同教學法 (C)直接