問題詳情
16.以下有關學校本位課程發展的討論,哪一位教師的看法不恰當?
(A)甲師:學校本位課程的發展,可以有效地結合社區的資源
(B)乙師:本校社區屬於客家族群,可以發展客家文化的課程
(C)丙師:本校教師大多數不是客家人,應該尋求家長的支援
(D)丁師:家長或社區人士參與課程發展會降低教師的專業性
參考答案
答案:D
難度:非常簡單0.977674
統計:A(127),B(54),C(278),D(20188),E(2) #
個人:尚未作答書單:忠實觀 相互調適觀 締造觀
用户評論
【用戶】Elanor Hao
【年級】高三上
【評論內容】因為學校本位課程重視的就是地區化,發展當地或學校本身的特色,因此學校的利害關係人(教師、家長、社區人士等)都能參與並負起責任。