資訊推薦

• 36.國語領域第一、二階段教材之單元設計，以(A) 聆聽教材 (B) 閱讀教材 (C) 說話教材 (D) 識字與寫字教材 為核心。
• 23. 下列哪一項非屬青春期的發展特徵？(A)生長陡增 (B)出現次性徵 (C)身心失衡 (D)排斥交友
• 1489neighborhood　(A) 熱情；激情　(B) 正義　(C) 社區；鄰近地區　(D) 獎賞；獎金
• 1569psychological　(A) 心理學的；心理的　(B) 無法治癒的　(C) 專業的　(D) 哲學的
• 1497limit　(A) 運送　(B) 分類　(C) 創造；產生　(D) 限制
• 28.文華是一位就讀於特殊教育學校的盲聾障礙學生，生態分析要項有：甲、活動分析乙、生活領域分析丙、次環境分析丁、差異分析戊、環境分析，請依序排列出分析步驟：(A)甲→乙→丙→丁→戊(B)乙→戊→丙→甲
• 1493weigh　(A) 賭博　(B) 有…重　(C) 啪咑一聲開或關　(D) 適合
• 1574specialist　(A) 專科醫生；專家　(B) 配偶　(C) 氣喘　(D) 一致
• 1575subway　(A) 歌詞　(B) 遺產　(C) 地下鐵　(D) 版權；著作權
• 29.有關注意力缺陷過動症的敘述，下列何者是不正確的？(A)經常在七歲以後出現(B)可能伴隨學習障礙(C)男生發生率多於女生(D)可分成不專注型、過動/衝動型與混合型
• 92.主張「教育愛」是文化主義的教育思想之核心概念，它應該屬於那一類型的人格特質(A)經濟型 (B)政治型 (C)社會型 (D)藝術型。
• 10. 父母管教子女的方式有許多種，其中「過度保護型」是指下列哪一項？　(A)高度的愛及適度的管束　(B)低度的愛及高度的管束　(C)高度的愛及高度的管束　(D)高度的愛及低度的管束。
• 1498permanently　(A) 突然地　(B) 狂亂地；忙亂地　(C) 永久地　(D) 之後；後來
• 30. 學生的表現常會應驗教師所賦予的期望，這種現象稱為(A)月暈效應 (B)比馬龍效應 (C)霍桑效應 (D)天花板效應
• 31.江老師想運用Maker的理論鑑定身心障礙資優學生，請問下列何種方式較恰當？(A)運用各種標準化測驗(B)針對學生的潛能而非已顯現的能力(C)避免身心障礙資優學生間的相互比較(D)對於能有效補償其
• 54. 下列哪一位西洋教育學家強調實物教學與感官經驗，編著第一本有插圖教科書-「世界圖解」？(A)赫爾巴特(J. Herbart) (B)福祿貝爾(F. Frobrel) (C)康門紐斯 (J. A.
• 1576shot　(A) 爭議　(B) 投球；踢球；打球　(C) 考古學　(D) 全體教職員
• 1582powerless　(A) 強而有力的　(B) 優秀的；上等的　(C) 特定的　(D) 無力的
• 38.我國殘障者的人力資源目前處於何種狀態：(A)低度開發 (B)適度開發(C)高度開發 (D)情況不明
• 32.國中教育與高中教育的三三制仿自何國？(A)德國(B)英國(C)日本(D)美國。
• 47.有「南台灣野柳」美譽，位於滿州鄉的是(A)風吹沙(B)四重溪(C)佳樂水(D)旭海。
• 95.下列何者非九年一貫課程實施的主要目的？(A)提昇教師的專業自主水準 (B)增加學校本位課程實踐空間 (C)增加親子共學時間 (D)降低上課時數並提高學習效率。
• 1499inhabitant　(A) 缺乏　(B) 拍賣商　(C) 居民　(D) 樂器
• 1583enable　(A) 倒下；下沉；使陷入；變低　(B) 增加；乘　(C) 使…能夠　(D) 確保；保證
• 1592form　(A) 形成　(B) 約定；允諾　(C) 尖叫；放聲大哭　(D) 影響