【石博文】評論

C? 求解 感謝

【豪~不要放棄，滿有能力。】評論

「西方成人教育之父」丹麥的葛龍維在1864年鑑於國家在當時面臨國勢衰廢，民生疾苦，於是運用教育的力量來激發民族精神，改善人民生活。葛龍維(Nicolai Frederik , Severin Grundtvig) 是一位神學家、歷史家、作家、教育家，他以愛心去從事民眾教育工作，他認為民眾高等學校是「環境、人、上帝」的三角關係的掌握，也就是人要了解環境人要信仰上帝，民眾高等學校建立的目的即是「民眾教育，為民眾啟蒙」，不再以死的書本知識為學習的教材，而是以體驗生活及啟發心靈做為內容，將學校的經營採取「互相建議」、「共同決議」的方式，來建立一所「人文主義的學校」。

【oceankuo19】評論

感覺怪怪的

【沉澱過後繼續努力】評論

終身學習包括在人生中的各個階段的任........

【陳豪】評論

「西方成人教育之父」丹麥的葛龍維在1864年鑑於國家在當時面臨國勢衰廢，民生疾苦，於是運用教育的力量來激發民族精神，改善人民生活。葛龍維(Nicolai Frederik , Severin Grundtvig) 是一位神學家、歷史家、作家、教育家，他以愛心去從事民眾教育工作，他認為民眾高等學校是「環境、人、上帝」的三角關係的掌握，也就是人要了解環境人要信仰上帝，民眾高等學校建立的目的即是「民眾教育，為民眾啟蒙」，不再以死的書本知識為學習的教材，而是以體驗生活及啟發心靈做為內容，將學校的經營採取「互相建議」、「共同決議」的方式，來建立一所「人文主義的學校」。