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26.下列有關「活動團體」之敘述,何者錯誤?(A)目的在改變成員不良之人格特質(B)烹飪團體是活動團體之一種(C)藉由設計好之活動達成團體目標(D)成員可藉由活動過程學習新技巧
問題詳情
26.下列有關「活動團體」之敘述,何者錯誤?
(A)目的在改變成員不良之人格特質
(B)烹飪團體是活動團體之一種
(C)藉由設計好之活動達成團體目標
(D)成員可藉由活動過程學習新技巧
參考答案
答案:A
難度:非常簡單0.954545
統計:A(105),B(2),C(2),D(1),E(0)
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25. 「學生能依照課堂上所強調的分類系統原則計算數學題。」這是指認知領域教學目標的哪一個層次?(A)知識 (B)理解 (C)應用 (D)分析
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35.Fidler、Llorens、Mosey等學者,致力於設計特定目標活動,讓個案在活動中自我整合與學習,由一個失能的病人角色,轉變成為有責任感、有功能性的社區或團體成員。這些學者的理念源自於那個參
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44.下列何者通常不是針對精神病患居家訪視的重點?(A)居家生活環境的安全性(B)了解個案在居家生活中,所需要的能力與所要扮演的角色(C)家庭環境中的人際互動、情感交流及與鄰居社區環境的互動情況(D)
53.物質濫用患者開始察覺自己有問題時,要改變又很矛盾,此為跨理論行為改變模式(transtheoretical model of behavior change)的那一個階段?(A)思考前期(pre
62.陳小姐是精神障礙者,經某康復之友協會轉介報社進行短暫性工作,每日五小時,為期六個月,此外康復之友協會將提供適度就業支持,以增加其適應性,請問此就業模式為何?(A)過渡性就業(B)支持性就業(C)
32.營帳附件中柱頭片的功用是什麼?(A) 聯結營柱與橫樑 (B) 防雷擊 (C) 固定內外帳 (D) 固定營繩
( )11.日前經屏東縣府整修,重新開放,位於佳冬鄉的三級古蹟是哪一個?(A)楊氏宗祠(B)好茶舊社(C)蕭家古宅(D)以上皆非。
8.「五段教學法」乃是一種(A).啟發法 (B).演講法 (C).觀察法 (D).自學輔導法。
99.下列何者較符合教學情境布 置的原則?(A)以教師想法為據,指導學生完成(B) 以增進認知領域學習成效為考量(C)教室布置不必經常更換,以免無謂浪費(D) 教室布置應符合班級的特色
7. 全國唯一製造食用鹽的精鹽廠位於苗栗縣哪一鄉鎮? (A)苑裡鎮 (B)後龍鎮 (C)通霄鎮 (D)竹南鎮。
27.下列有關發展團體(developmental groups)的敘述,何者錯誤?(A)所依據的參考架構屬於發展性參考架構(B)目的在協助成員逐步發展團體互動技巧(C)具備平行互動技巧的個案適合參加
36.治療師在治療憂鬱或疼痛團體中,訂定活動主題、定義問題、設立目標、引導成員分析解釋自我想法、討論現實情境、回饋分享、提出解決策略、指定回家練習作業等作法,是下列那個理論的具體執行方式?(A)Ban
45.一位罹患精神分裂症的個案初次到醫院門診。當詢問個案是誰帶他來醫院時,個案的回答為:「計程車!」治療師於病歷記錄時最可能將此反應描述為:(A)妄想內容(B)易分心的行為反應(C)思考僵化的反應(a
54.針對失智症老年人的職能治療,下列何者較合適?(A)提供多樣的職業復健(B)提供完善的體能訓練(C)提供大量的關節活動復健(D)提供結構的環境與定向
36.以下曲調屬於台灣的哪一類民歌?(A) 恆春地區的福佬系民歌 恆春地區的福佬系民歌(B) 原住民排灣族歌(C) 苗栗的客家山歌(D) 嘉南平原的福佬系民歌
里拉琴(lyra)是起源於何地的樂器? (A)希臘 (B)烏克蘭 (C)克羅埃西亞 (D)土耳其
64. 以下哪一位學者主張教育系統都是維持及修正論述運用的政治性手段,因為教育系統是集知識及權力於一身,而學校教育是透過學習及權力來分配及運用論述的過程?(A)傅柯(M. Foucault) (B)李
49.清領時期為加強對臺灣治安的維護,而推動一項社區組織,這項組織在日治時也被延用為警察的輔助工具。請問這項組織是何種制度?(A)郵驛制度(B)衛所制度(C)兵役制度(D)保甲制度
33.露營地的評估中,就工程效益而言,坡度超過多少百分比不適宜開發?(A) 20 度 (B) 25 度 (C) 30 度 (D) 40 度
41、評估「幼兒是否會因為外界刺激的干擾而改變或中斷他正在進行的活動」的氣質評估向度稱為(A)堅持度(B)趨避性(C)注意力分散度(D)適應性
28.治療師設計的社交團體課程中,有一堂是教導個案解讀職場同事或上司的面部表情,並演練適當的回應方式。依據世界衛生組織國際健康功能與身心障礙分類系統(ICF)的概念,治療師在本課堂要介入的應該是人際關
37.個案使用一些口訣協助自己維持固定步調與節奏來完成指定的任務(task),這是利用那個方法來增強後設認知(metacognition)?(A)自我指示(self-instruction)(B)自我
46.下列何者是標準化測驗的核心要項?(A)對於不同的個案,在不同的時間點,執行一致的測驗程序(B)常模(C)經過訓練與認證的施測者(D)特定專業背景才可以執行的測驗
55.對於急性精神混亂的病人,下列那一項處置較不恰當?(A)基本自我照顧活動(B)危險評估與覺察(C)簡單馬賽克拼貼(D)壓力管理團體
63.在營造健全的社區復健環境上,下列何者無法提供讓個案能獲得肯定的環境?(A)增加對個案社福資助(B)對個案有同理心(C)對個案表達接受(D)減少個案社會參與之障礙
15﹑學生的學習困難持續不斷發生,需要進一步分析其困難原因所在,這時教師可實施哪一種評量?(A)效標參照 (B)常模參照 (C)診斷性 (D)總結性。
65.對於教師特質的測量,如果受試者分數越高,後來擔任教師工作表現也越好,則該量表具有何種效度?(A)內容效度 (B)表面效度 (C)同時效度 (D)預測效度。