【馬自達】評論
教學情境佈置 之應用原則(續) （一）配合教學目標（二）瞭解學生需求（三）互動式教學情境佈置（四）室內空間的合理規劃與運用（五）分工合作，強調班級的團結（六）多元化教育功能（七）師生共同參與（八）定期更換佈置內容（九）同學分組（十）合理空間規劃與運用
【Wunlin Lien】評論
所以到底答案應該是？
【陳育聖】評論
應該是 認知情意技能三面向都要有所考量吧!