【用戶】Angel Wang
【年級】大二上
【評論內容】柯爾柏格L. Kolberg柯爾柏格L. Kolberg的道德認知發展理論的建立是以道德兩難情境故事，透過調查與訪談所整理出來的結果，了解不同年齡階層的人，在兩難情境中如何抉擇與判斷，從其選擇的答案予以分析不同年齡的孩子不同的道德層次發展。--三期六階段道德發展論快查這個要會
【用戶】Silver Knight
【年級】高二上
【評論內容】認知作用是指個體以感覺、知覺、記憶、想像、判斷、推理、思考及其它知的機能和外界發生作用。而題目中每位學者所提出的理論皆與認知發展理論有蠻大的關係 參考資料：(認知發展理論在教學應用之探討)http://www.nhu.edu.tw/~society/e-j/56/56-33.htm