【劉康田】評論
小班小校可以比較注重強調個體的發展，強調每個學生都是獨特的個體...
【謝淑鈴】評論
實驗主義(experimentalism)的主要代表人物為Dewey，其主要是延續實用主義而來（Pragmatism)，強調經驗是透過個體與環境的交互作用而來，經驗產生知識，而知識可以改造經驗或產生新經驗，新經驗又產生新知識，因此認為所謂的學習應該由「做中學」的方式獲得知識，實驗主義的課程理念因此強調教育就是經驗不斷地重新修正、改造，重視經驗與活動，主張學校生活要與學生實際經驗密切配合，也就是說十分重視學生的興趣與實際身處的學習與生活環境，認為學校課程要以生活為中心，利用活動方式將學生學習的內容融合在活動當中，這樣可以結合學生的校內與校外經驗，達到經驗不斷重新修正、改造的目的，進行課程的規劃與實施。總括來說，實驗主義下的課程組織型態是以活動為主，學生經驗與身處脈絡為課程設計基礎，因此又稱為活動課程或經驗課程。
【生活中唯一的殘疾就是消極的】評論
存在主義是二十世紀最有特色的思潮。
【我愛阿，阿愛我】評論
人本主義本來就是以學生為主體，如果大班制就無法兼顧每位學生故以「小班小校」兼顧個別差異、均衡發展，才能實踐他門的理想