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24. 「風光明媚」、「風波事端」、「春風化雨」、「移風易俗」、「歷經風霜」、「八面威風」、「大將之風」、「露宿餐風」上述詞語意義中,含有真正的「風」的數量為哪一選項?(A)三個 (B)四個 (C)五
問題詳情
24. 「風光明媚」、「風波事端」、「春風化雨」、「移風易俗」、「歷經風霜」、「八面威風」、「大將之風」、「露宿餐風」上述詞語意義中,含有真正的「風」的數量為哪一選項?
(A)三個
(B)四個
(C)五個
(D)六個
參考答案
答案:A
難度:
計算中
-1
書單:
沒有書單,新增
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13. 王老師運用拉澤勒斯(Lazarus)的多重模式治療法(Multimodal Therapy) 輔導100公斤國小六年級小寶的暴食症,結果發現小寶在BASICID模式七要素中,BCD分數最低,請
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14. 辛老師跟學生的諮商歷程常分三階段,且在第二階段休息十分鐘以整理對個案學生的會談資料,在第三階段對個案做正向再建構的是何種諮商輔導學派?(A)現實治療 (B)行為治療 (C)焦點治療 (D)遊戲
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15. 鄭老師帶領的班級將於6月20日畢業,其中有一名學生曾接受輔導室個別輔導,並被學校列為高關懷學生。根據《學生轉銜輔導及服務辦法》,學校最遲該於畢業以前多久召開評估會議,以確認該生是否列為轉銜學生
26. 「如果在花錢的時候,把『決定怎麼花錢』,換成由『怎麼花時間』的角度來思考,會有意想不到的好處。因為思考金錢怎麼花的時候,常會導致我們以冰冷、理性的方式思考,但是,把思考的重點放在『時間』,觀點
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17. 在壓力管理的團體輔導中,成員們幾次的分享,讓秉立了解到原來大家在面對重要考試,也都有心跳加速、焦躁難安及天要塌下來的壓力感,於是逐漸能釋懷上一次考試失常的狀況。請問此屬於Irvin D. Ya
28. 《莊子.徐无鬼》:「郢人堊慢其鼻端,若蠅翼,使匠石斲之。匠石運斤成風,聽而斲之,盡堊而鼻不傷,郢人立不失容。宋元君聞之,召匠石曰:『嘗試為寡人為之。』匠石曰:『臣則嘗能斫之。雖然,臣之質死久矣
18. 在團體輔導中,初期大家因為新鮮感而互動友好,一段時間後開始產生了微妙的變化,彼此變得試探、敵意及防衛,甚至某一次有位成員突然在團體中說:「你們全都假惺惺,根本不是真的關心我!」,此後團體變得紛
19. 依《校園霸凌防制準則》,當學校發現疑似霸凌事件而啟動調查處理時,下列何者為錯誤的調查方式?(A)令當事人與檢舉人或證人對質,以釐清真相(B)給予雙方當事人陳述意見之機會(C)當事人為未成年者,
20. 「自殺防治守門人」是防治自殺的重要策略,而守門人是以關懷、支持的角色給予危機者適當地陪伴,並提供相關的協助資源。下列自殺的相關概念何者錯誤?(A)自殺是一種衝動的行為(B)自殺者對於選擇存活或
21. 「偽裝(faking)」是設計與建構人格測驗中必須審慎考量的議題,下列何者非用於減少偽裝答案常見的方法?(A)隱藏測驗目的 (B)採用強迫選擇題的技術(C)以特別設計的題目測試說謊情形 (D)
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23. Pavlov的古典制約研究中,將鈴聲與食物的出現進行配對,讓狗學習到鈴響時就會產生分泌唾液的反應,請問在此時,「狗聽到鈴聲就會分泌唾液」是古典制約理論裡的哪一個項目?(A)制約刺激 (B)非制
24. 以下有關個人中心學派(或案主中心學派)治療理論與治療程序的說明,何者錯誤?(A)治療的程序強調治療師的真誠與一致性(B)無條件的正向關懷與接納是治療師的主要樣貌(C)強調治療關係與moment
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29. 有關現有學生輔導轉銜的規定與做法,何者正確?(A)需轉銜的對象為全校畢業離校學生(B)在學生或法定代理人不同意的情況下,均不得進行輔導資料轉銜(C)不論是原就讀學校或是現就讀學校負責轉銜業務之
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31. 為了維繫輔導人員的輔導專業,下列哪個做法是最適當的?(A)在諮商中與個案分享自己的宗教信仰(B)在未經個案的同意下,與個案之科任教師分享與個案會談的細節(C)於個人社群平台撰寫與分享面對個案的
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