問題詳情
43 幼兒遊戲運用於幼兒的課程與教學，後現代的理論觀點為何？甲、遊戲是獨立於文化脈絡之外的經驗 乙、遊戲是蘊含師生權力關係的經驗丙、遊戲是經歷混沌內容與概念的經驗 丁、遊戲是具有絕對真實與科學意義的經驗
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)甲丁
參考答案
答案：B
難度：適中0.411335
統計：A(45),B(450),C(452),D(147),E(0)
用户評論
【用戶】Teemo
【年級】高一上
【評論內容】甲、遊戲是獨立於文化脈絡之外的經驗→需參考社會情境而進行改變丁、遊戲是具有絕對真實與科學意義的經驗→無絕對真實，課程有其不確定性、不穩定性
【用戶】coco
【年級】國二上
【評論內容】何薇玲的幼兒發展與輔導
【用戶】路如
【年級】高二下
【評論內容】幼兒園遊戲課程 黃瑞琴著 編輯