【評論主題】「一把青絲梳一條又粗又長的辮子」，其中「青絲」的修辭用法與下列何者相異？ (A)「舳艫」千里，旌旗蔽空 (B)有的女人披著頭髮美得「葡萄仙子」一樣 (C)何以解憂？惟有「杜康」 (D)終日不聞「絲竹」
【評論內容】「青絲」＿借代「黑髮」「舳艫」千里—借代「船」「杜康」＿借代「酒」「絲竹」＿借代「音樂」
【評論主題】下列何者是「教導特殊需求幼兒理解先後次序」的正確順序？(A)程序或事件的次序→物體在空間的次序→動作的次序(B)動作的次序→程序或事件的次序→物體在空間的次序(C)物體在空間的次序→動作的次序→程序或
【評論內容】
想請問這在課綱的哪裡呢～
我怎麼都找不到（哭
【評論主題】下列何項非幼兒語文領域之領域目標？(A)體驗與覺知日常生活與環境中語言和文字的趣味與功能(B)慣於敘說經驗與編織故事(C)喜歡閱讀並能做出具有社會觀點的回應(D)認識並欣賞社會中使用多種語文的情形
【評論內容】
回應5F老師～
應該是指 體驗並覺知“所有情境下” （包含日常生活與環境中）之語文的趣味與功能
【評論主題】47.根據教育部「幼兒園教保活動課程大綱」，下列何者為「語文領域」之「學習面向」?(A)文化產物 (B)語文理解 (C)人與人 (D)肢體
【評論內容】
語文領域學習面向：肢體、口語、圖像符號、文字功能
(A)文化產物......... 認知領域學習面向(B)語文理解.......... 語文領域的領域能力(C)人與人 ..............社會領域學習面向(D)肢體 ..................語文領域學習面向【評論主題】46.如何計算創造力中的「獨創性」？(A)觀念的數目 (B)類別的數目 (C)同樣觀念的百分比 (D)附加的觀念數
【評論內容】
回應Vita Li
類別越多越好是 變通性
數量越多越好是 流暢性
A)觀念的數目 ....................流暢性(B)類別的數目................... 變通性(C)同樣觀念的百分比 ......獨創性(D)附加的觀念數 ..............精進性
【評論主題】43 幼兒遊戲運用於幼兒的課程與教學，後現代的理論觀點為何？甲、遊戲是獨立於文化脈絡之外的經驗 乙、遊戲是蘊含師生權力關係的經驗丙、遊戲是經歷混沌內容與概念的經驗 丁、遊戲是具有絕對真實與科學意義的經
【評論內容】
請問9F 這是出自哪一本書呢？謝謝～～～
【評論主題】16 請問下列那四種情緒是嬰兒從出生至一歲間即能發展出的基本情緒，是幼兒共通且熟悉的情緒，更是家人對話中最常談論的情緒感受？(A)快樂、羞愧、害怕、生氣(B)嫉妒、困窘、生氣、難過(C)生氣、難過、沮
【評論內容】
快樂不是兩歲才分化嗎？
【評論主題】37.有關《幼兒園教保服務實施準則》規定之敘述，下列何者正確？(A)幼兒園 2 歲到 6 歲幼兒的戶外活動時間可以安排同一時段(B)幼兒園可以安排上午點心時間為 10:00，午餐時間為 11:30(C
【評論內容】
（Ａ）第17條 幼兒園二歲以上未滿三歲幼兒之室外活動，其空間或時間應與三歲以上幼兒區隔
（Ｂ）第7條 幼兒園點心與正餐時間，至少間隔二小時；午睡與餐點時間，至少間隔半小時
（Ｃ）第7條 鎖定午睡時間，二歲以上未滿三歲幼兒，以不超過二小時為原則，三歲以上至國民小學前幼兒，以不超過一小時三十分鐘為原則；並應安排教保服務人員在場照顧
（Ｄ）第8條 幼兒園每日應提供幼兒三十分鐘以上之出汗性大肌肉活動時間，活動前、後應安排暖身及緩和活動
【評論主題】8.「幼兒就像一顆種子，教育就是要啟發這顆種子的潛力，讓它能突破障礙，好好地 成長。」這段敘述較符合下列何人的教育目的論？(A)洛克(J. Locke) (B)皮亞傑(J. Piaget)(C)桑代克
【評論內容】
福祿貝爾＿開展說
幼兒的內在潛力藉適當教育給予「開展」，則能成就非凡
【評論主題】下列何者是「教導特殊需求幼兒理解先後次序」的正確順序？(A)程序或事件的次序→物體在空間的次序→動作的次序(B)動作的次序→程序或事件的次序→物體在空間的次序(C)物體在空間的次序→動作的次序→程序或
【評論內容】
想請問這在課綱的哪裡呢～
我怎麼都找不到（哭
【評論主題】37.有關《幼兒園教保服務實施準則》規定之敘述，下列何者正確？(A)幼兒園 2 歲到 6 歲幼兒的戶外活動時間可以安排同一時段(B)幼兒園可以安排上午點心時間為 10:00，午餐時間為 11:30(C
【評論內容】
（Ａ）第17條 幼兒園二歲以上未滿三歲幼兒之室外活動，其空間或時間應與三歲以上幼兒區隔
（Ｂ）第7條 幼兒園點心與正餐時間，至少間隔二小時；午睡與餐點時間，至少間隔半小時
（Ｃ）第7條 鎖定午睡時間，二歲以上未滿三歲幼兒，以不超過二小時為原則，三歲以上至國民小學前幼兒，以不超過一小時三十分鐘為原則；並應安排教保服務人員在場照顧
（Ｄ）第8條 幼兒園每日應提供幼兒三十分鐘以上之出汗性大肌肉活動時間，活動前、後應安排暖身及緩和活動
【評論主題】8.「幼兒就像一顆種子，教育就是要啟發這顆種子的潛力，讓它能突破障礙，好好地 成長。」這段敘述較符合下列何人的教育目的論？(A)洛克(J. Locke) (B)皮亞傑(J. Piaget)(C)桑代克
【評論內容】
福祿貝爾＿開展說
幼兒的內在潛力藉適當教育給予「開展」，則能成就非凡
【評論主題】下列何者是「教導特殊需求幼兒理解先後次序」的正確順序？(A)程序或事件的次序→物體在空間的次序→動作的次序(B)動作的次序→程序或事件的次序→物體在空間的次序(C)物體在空間的次序→動作的次序→程序或
【評論內容】
想請問這在課綱的哪裡呢～
我怎麼都找不到（哭
【評論主題】16.下列何者是功績主義(meritocracy)對學校教育的假設？(A)成人地位的決定依據繼承因素 (B)社會越來越不相信學校教育的公平性 (C)個人在學校的成就是依據普遍的標準予以評判 (D)文憑
【評論內容】
功績主義（才學主義）
重視學歷、文憑特徵：(1)機會和教育的競逐是一種普遍的權利 (2)以能力和成就作為階層化指標 (3)菁英份子享較優的酬勞和地位【評論主題】20.張老師整理他這學年所蒐集的幼兒學習檔案，發現其中幼兒藝術作品過多，但幾乎 沒有關於大肌肉動作發展的資料。下列何者較不是改善此情形的適合做法？(A)設計足夠的大肌肉活動(B)師生一起整理大肌肉活動
【評論內容】
就算師生一起整理，沒有的項目還是沒有～～
【評論主題】8.「幼兒就像一顆種子，教育就是要啟發這顆種子的潛力，讓它能突破障礙，好好地 成長。」這段敘述較符合下列何人的教育目的論？(A)洛克(J. Locke) (B)皮亞傑(J. Piaget)(C)桑代克
【評論內容】
福祿貝爾＿開展說
幼兒的內在潛力藉適當教育給予「開展」，則能成就非凡