問題詳情

【題組】 ⑵試分別從行為學派、認知學派、人本學派、及心理分析學派等取向說明在心理治療中,個案對臨床心理師可能產生抗拒之原因。(20 分)

參考答案

答案:C
難度:非常簡單0.926319
統計:A(65),B(24),C(3495),D(7),E(0)

用户評論

馬自達】評論

1.結構功模式(和諧理論)l  代表—涂爾幹,帕森思(任何社會體系都有四種作用:模式的維持/體系的統整/目標的達成/適應的作用)l  概念—社會是完整結構/特殊功能/穩定/共同價值系統/調整與改變維持平衡2.衝突分析模式代表—包爾斯與金蒂斯的社會再製理論(符應原理—社會中富者恆富,貧者恆貧)/巴杜的文化再製理論(文化資本,符號暴力)/艾波(綜合社會再製與文化再製)/威里斯的抗拒次文化研(勞工小孩對知識表現輕蔑的態度《學習做勞工》)/華勒的師生關係衝突論(支配—從屬,對立)

susan】評論

1.結構功模式(和諧理論) l 代表—涂爾幹,帕森思(任何社會體系都有四種作用:模式的維持/體系的統整/目標的達成/適應的作用) l 概念—社會是完整結構/特殊功能/穩定/共同價值系統/調整與改變維持平衡 2.衝突分析模式 代表—包爾斯與金蒂斯的社會再製理論(符應原理—社會中富者恆富,貧者恆貧)/巴杜的文化再製理論(文化資本,符號暴力)/艾波(綜合社會再製與文化再製)/威里斯的抗拒次文化研(勞工小孩對知識表現輕蔑的態度《學習做勞工》)/華勒的師生關係衝突論(支配—從屬,對立)