問題詳情

性教育是屬於何種性質的學校輔導工作?
(A)預防層次
(B)發展層次
(C)診斷層次
(D)治療層次

參考答案

答案:A
難度:簡單0.705
統計:A(141),B(46),C(0),D(1),E(0)

用户評論

馬自達】評論

中文初級預防次級預防三級預防英文primary preventionsecondary preventiontertiary prevention意涵預防(prevention)處遇(intervention)治療(treatment)目的提昇或增強:健康個人抵抗疾病守法與無困擾的行為介入在問題的早期徵兆阻止疾病減低危機改變困擾行為復健重建治療對象每個人無困擾的個人社區狀況危險群的個人危機的個人高危險群有困擾的個人病人個案策略改變環境健康促進建立技巧提昇察覺提供支持評估問題層次並提出解決建議短期介入並解除危機提供技能去改變狀況的反應改變狀況之一的反應治療症狀(如解毒、療法、療養)治療傷害與疾病提供復健技...

AILIMI】評論

我的資料是這樣發展先呢  請問預防先於發展的是誰提出的呢輔導工作的推展層次:  三級預防體系由McWhirter所提出  1.初級預防(primary prevention):  又稱為「發展預防」或一般性策略,  以全體師生為主。  例如:兩性教育及生命教育。  2.次級(二級)預防(secondary prevention):  又稱為「預防層次」或目標群體策略,  對已瀕臨危機邊緣,或偏差徵候的特定青少年行為全體為對象。  例如:認輔制度  3.三級預防(tertiary prevention)  又稱為「治療層次」或特定處遇策略,  對已經出現嚴重不適應或偏差行為為對象。  例如:自殺未遂...