問題詳情

46. 下列哪一種課程評鑑的模式，旨在比較標準和表現，分析其中的差距，做為課程方案改進的依據？
(A) 差距模式(discrepancy model)
(B) 感應模式(responsive model)
(C) 鑑定模式（connoisseurship model）
(D) 外貌模式（countenance model）

參考答案

答案：A
難度：適中0.683448
統計：A(896),B(10),C(134),D(87),E(0) #
個人：尚未作答書單：韋伯(Weber)-理想型官僚及科層體制、修訂Bloom分類表、認知向度

用户評論

【Sparrow Chen】評論

差距模式（discrepancy model）差距模式是由目標本位評鑑發展而來，係由普羅佛斯（Provus, 1973）設計的系統評鑑方法。其旨在於比較「標準」和「表現」，分析其中的差距，做為課程方案改進的依據。http://www.nhu.edu.tw/~society/e-j/86/24.htm線上測驗: http:///tfulltext-%E6%84%9F%E6%87%89%E6%A8%A1%E5%BC%8F+%E5%B7%AE%E8%B7%9D%E6%A8%A1%E5%BC%8F+%E8%AA%8D%E5%8F%AF%E6%A8%A1%E5%BC%8F+%E9%91%91%E8%B3%9E%E6%A8%A1%E5%BC%8F.htm#ixzz1ur3SrtmI

【朱力安】評論

外貌模式：1.先在因素 - 背景資料

【Hsiao-Ting Hu】評論

差距模式旨在比較標準和表現,分析其中的差距,作為課程改進的依據