問題詳情

47.較常使用於評量學生的行為情緒問題的方法是?
(A)課程本位評量
(B)動態評量
(C)檔案評量
(D)功能性行為評量

參考答案

答案:D
難度:簡單0.880473
統計:A(3),B(102),C(24),D(1488),E(0) #
個人:尚未作答書單:功能性行為評估與功能分析評量、功能行為評量的概念與策略

用户評論

Isabelle Lin】評論

功能性評量是一種行為分析的程序,用以斷定行為的發生與某種事件之間的關係,進而找出個人從事某種行為的目的。其目的是要經由有效的蒐集資料與分析,來增進行為支持或介入的效果與效率

【站僕】摩檸Morning】評論

功能性評量functional assessment又稱生態評量,是指重視學習環境以及學習者如何與環境互動的評量,而非僅僅評量學習者本身的特質與表現。目前功能性行為評量(FBA)已被列入美國IDEA法案中鼓勵或必須進行的評量方式與項目,而在IEP內有些有嚴重問題行為的個案需加入行為介入計畫(BIP)。對象---1干擾老師教學與學生學習。2違抗行為。3口語及身體施虐行為。4破壞公物行為。5攻擊老師及同學行為。

jennyyyy】評論

功能性評量是生態評量中的一種方式(嗎)