問題詳情

30.與幼兒進行物理活動時,教師宜注意?
(A)教師操弄物體,幼兒觀看其變化
(B)教師事先計畫好實驗並指出該科學原理與概念
(C)幼兒與物體保持距離以觀看其變化
(D)物體的反應是立即且可觀察到的

參考答案

答案:D
難度:簡單0.835762
統計:A(90),B(119),C(207),D(2122),E(1)

用户評論

Ju Ching Pang】評論

物理性知識的學習有幾個特色:1.幼兒可以以他的行動產生物體的運動,如小孩滾彈珠,彈珠移動2.幼兒能變換他自己的行動探索知識,如小孩會嘗試用不同大小的滾珠實驗何者滾的比較快3.物體反應必須是可觀察的4.物體反應必須是立即的,因若反應太慢,孩子難以將兩者做聯結

把握當下】評論

答案為什麼是D而不是A有誰功力比較好可提供資料作為參考

Cody Wu】評論

a:沒有讓幼兒親手操作b:對較小的幼兒指出科學的原理及概念有點難.會不理解.c:保持距離觀看,仍沒有讓幼兒動手的機會.幼兒會較沒印象d:因為幼兒年紀較小,無法將所看到的事物記憶太久,所以進行物理實驗時,能立即讓幼兒看到進行活動的結果,最能讓幼兒留下實際的印象.