【Maggie Chang】評論
理解式球類教學(Teaching Game for Understanding；簡稱 TGfU)，是由英國兩n位教授 Thorpe 與 Bunker 在 1960 年代末期，因有感於傳統教學習慣偏重技能取向n的體育教學方式，導致學習者在強調反覆技能的練習中無法體驗運動比賽的樂趣n而對體育課程感到無趣。於是嘗試藉由器材、設備及遊戲規則的修改，使每一位n學習者無論能力好壞或基本技能正確與否，皆能參與該項運動的比賽或遊戲。這n樣的嘗試，大大的突破了過去認為學習一項運動項目，必須先透過反覆性基本技n能的操作練習，直到能正確表現該項運動之各項基本技能後，方能進行或參與該n項運動比賽的教學觀念。另外，在動作技能的教學方法上，也從直接命令式改以n間接引導式，由傳統標準動作的...