【粉紅米格魯】評論
針對學生行為 上的重要偶發事件做扼要的描述與說明→軼事記錄
【教甄必勝】評論
整理以上(A)檢核表事實上即一份列出有問題或事物改革方向的清單，對每項檢核方向逐一進行檢查，會引發找出問題的多面效果的機會。 而提問得越多，就越能探討事物或問題更多不尋常或被忽略的存在特性，從而就這些特性作出更多樣化改良或革新的構思。 現在常用的檢核表有奧斯本（Osborn）檢核表、「奔馳法」 (SCAMPER)、「創意十二訣」的檢核表法。(B)軼事紀錄法是一種不限時間，不受主題，不受情境的觀察法。主要適用於小動物或幼兒。特色：猜測行為原因，了解行為過程，獲取反映回饋。通常認為遊戲中較容易獲取觀察時機。(C)評定量表是指通過觀察，給事件、行為或特質一個評定分數的標準化程式。評定（rating）指由熟知被試行為的第三者依照長...