問題詳情
小新是一位就讀國中的腦性麻痺學生，根據他洗手的學習評量結果，發現他的學習曲線連續二週一直呈現平穩未上昇的趨勢。下列哪一項是最適當的處理方式？
(A)維持現狀，繼續教學
(B)降低矯正程度，修正教學
(C)分析錯誤類型，發展替代策略
(D)降低提示程度，訓練正確反應。
參考答案
答案：C
難度：適中0.553133
統計：A(33),B(246),C(812),D(204),E(0) #
個人：尚未作答書單：九年一貫在調整原則、九年一貫課程在特殊教育的應用---敎學調整原則、腦性麻痺學生的學習特質與介入策略
用户評論
【Sugar Chiang】評論
是不是最好的方法是先分析錯誤類型，發展替代策略，先不要降低標準如果真的連替代策略都行不通，才試著採取調整矯正程度的方式，這樣比較符合特教訴求？