【用戶】Yu-chi Huang
【年級】國三下
【評論內容】為何是面質?面質(confrontation)：不一致。面質不是針鋒相對、抓小辮子(相信學生不說謊，謊言是一種自我防衛機轉。面質是讓個案覺察自己的矛盾面質(confrontation)：不一致。面質不是針鋒相對、抓小辮子(相信學生不說謊，謊言是一種自我防衛機轉。面質是讓個案覺察自己的矛盾那裡有矛盾?
【用戶】JalinLin
【年級】小二下
【評論內容】一、摘要：是諮商員對來談者所說過的內容或所表達出來的想法、情感及經驗做一個整理，並把相類似的訊息歸納在一起，再以簡單、明瞭及確實的方式反應給來談者。二、引導：諮商員適當地運用口語或非口語來促進來談者能順利地表達他的想法、感受、行為或經驗，增進來談者更了解自己，同時諮商員也藉此了解來談者的困擾所在。三、探問：探討詢問，由諮商員針對來談者的問題或處境提出一些詢問，已用來協助來談者對個人的反應做詳盡的說明，明確的敘述，使來談者對問題有進一步的澄清與了解。四、澄清：是在諮商過程中，針對來談者有表達不清楚或有曖昧不清的地方，諮商員可請其提出比較明確的說明，或說出自己的理解，並請來談者核對是否正確...