【評論主題】27.葉老師先對阿忠的媽媽說：「以我對阿忠的觀察，他跟同學間的相處一直很好，只是沒想到前幾天和同學發生一點爭執而大打出手。現在同學都不理他了。」再說：「雖然這件事我已居中做了排解，今天請您來學校，是想
【評論內容】三明治技術: 1.開始時說明自己的身分，並對學生做正面的陳述，然後講重點。 2.....看完整詳解
【評論主題】46.關於「終身學習行動331」，下列敘述何者錯誤？ (A)日行一善 (B)每天至少一餐不外食 (C)每天至少運動30分鐘 (D)每天至少學習30分鐘
【評論內容】教育部將民國99年訂為終身學習行動年，並提出學習密碼331： 3: 鼓勵每人每天至少運動3.....看完整詳解
【評論主題】19.西方國民教育(或義務教育)制度約於何時期正式確立 (A)十八世紀 (B)十九世紀 (C)十六世紀 (D)十七世紀
【評論內容】有什麼資料可以佐證是18世紀，而非19世紀嗎?
【評論主題】19.西方國民教育(或義務教育)制度約於何時期正式確立 (A)十八世紀 (B)十九世紀 (C)十六世紀 (D)十七世紀
【評論內容】有什麼資料可以佐證是18世紀，而非19世紀嗎?
【評論主題】27.葉老師先對阿忠的媽媽說：「以我對阿忠的觀察，他跟同學間的相處一直很好，只是沒想到前幾天和同學發生一點爭執而大打出手。現在同學都不理他了。」再說：「雖然這件事我已居中做了排解，今天請您來學校，是想
【評論內容】三明治技術: 1.開始時說明自己的身分，並對學生做正面的陳述，然後講重點。 2.....
【評論主題】46.關於「終身學習行動331」，下列敘述何者錯誤？ (A)日行一善 (B)每天至少一餐不外食 (C)每天至少運動30分鐘 (D)每天至少學習30分鐘
【評論內容】教育部將民國99年訂為終身學習行動年，並提出學習密碼331： 3: 鼓勵每人每天至少運動3.....看完整詳解
【評論主題】19.西方國民教育(或義務教育)制度約於何時期正式確立 (A)十八世紀 (B)十九世紀 (C)十六世紀 (D)十七世紀
【評論內容】有什麼資料可以佐證是18世紀，而非19世紀嗎?
【評論主題】【題組】(2). 求紙盒的最大容積及此時的 x 值。(10 分)
【評論內容】對啊...由老師的話裡聽不出來,他想要指出的矛盾是什麼? 有人能解嗎?
【評論主題】27.葉老師先對阿忠的媽媽說：「以我對阿忠的觀察，他跟同學間的相處一直很好，只是沒想到前幾天和同學發生一點爭執而大打出手。現在同學都不理他了。」再說：「雖然這件事我已居中做了排解，今天請您來學校，是想
【評論內容】三明治技術: 1.開始時說明自己的身分，並對學生做正面的陳述，然後講重點。
【評論主題】46.關於「終身學習行動331」，下列敘述何者錯誤？ (A)日行一善 (B)每天至少一餐不外食 (C)每天至少運動30分鐘 (D)每天至少學習30分鐘
【評論內容】
教育部將民國99年訂為終身學習行動年，並提出學習密碼331：
3: 鼓勵每人每天至少運動30分鐘、
3: 學習30分鐘及
1: 日行一善
= 養成終身學習、規律運動及行善習慣
【評論主題】19.西方國民教育(或義務教育)制度約於何時期正式確立 (A)十八世紀 (B)十九世紀 (C)十六世紀 (D)十七世紀
【評論內容】有什麼資料可以佐證是18世紀，而非19世紀嗎?
【評論主題】18、下列那一個國家的教育行政體制屬於中央集權制？(A)美國 (B)英國 (C)德國 (D)法國。
【評論內容】中央集權制:法、日。 地方分權制:美、徳 。 均權制:台灣
【評論主題】【題組】6窈窕
【評論內容】inane: 空虛的
【評論主題】【題組】54. 為了要成為一名消防人員，你必須每天運動來保持健康。
【評論內容】(C)半信半疑的, 猶豫不決的(D)可行的; 可實行的
【評論主題】17.不容置「喙」
【評論內容】A: 奢侈的; 浪費的 B:肥胖的
【評論主題】8. Don’t drive too fast. There is a speed l_____t on this street.(L7)
【評論內容】對阿...怪怪ㄟ!
【評論主題】四、運動分析時，我們需要物體之加速度、速度及位移三個參數，如果你使用加速規可以測得加速度，積分得到速度，再積分一次得位移。如果你使用位移計可以測得位移，微分得到速度，再微分一次得到加速度。你會選擇使用
【評論內容】A: 抄寫, 謄寫B: 認捐; 捐助 ,簽名
【評論主題】2. 我們排放溫室氣體必會加速地球暖化及海平面上升。(…never…without….) (4%)
【評論內容】敘事句=主詞+動詞+(受詞) ex 我問你 有無句=主詞+有or無+(受詞) ex 我有一台電腦 表態句=主詞+形容詞 ex 山好高 判斷句=主詞+beV(是or不是)+斷語 ex 老鼠是禍害
【評論主題】Firefighters searched for survivors, combing the remains of houses and neighborhood ______ by the na
【評論內容】pulverize: 把...徹底摧毀; 粉碎
【評論主題】【題組】66. I am i_____sed with the fireworks at Taipei 101 this year. I have never seen any as goodbefo
【評論內容】insomnia: 【醫】不眠症
【評論主題】【題組】 ⑵在氫原子中以緲子取代電子時，處於基態的緲子之游離能為何？緲子質量 1.883889×10-27kg。（10 分）
【評論內容】C:責備; 斥責
【評論主題】【題組】 ⑹五邊進場地速 180 浬/時，下滑道 3 度，正確下降率應為何？
【評論內容】題目要改為 Foreign languages were being taught primarily to learn oral/aural communication through Classical Method. 那個(C)要拿掉.
【評論主題】四、利用雄不稔生產玉米 F1 雜種有那三種方法（繪出流程圖）？（20 分）
【評論內容】原來和領域專門知識無關啊!
【評論主題】二、圖二所示為直流電路，求電壓 v？（10 分）
【評論內容】三年博士 冗不見治命與仇謀 取敗幾時冬暖而兒號寒 年豐而妻啼飢頭童齒豁 竟死何裨不知慮此 反教人為-出自韓愈 進學解
【評論主題】基本而言，行為目標應包含五項基本要素，下列何者不包括在內？(A) 對象(B) 過程(C) 情境(D) 結果
【評論內容】行為目標的設計，則應包括下列五個要素： １．對象：敘述學習者的特徵，即達到預定學習行為的人，通常是指學生，一般省略不寫．２．行為：即達到教學目標的具體學習行為，使用動作的敘述說明可觀察的行為。３．結果：即學習行為的結果４．情境：敘述學習進行時的情況或條件，即學習行為的情境或條件。５．標準：敘述評鑑學生成就的標準，即評量學習行為的結果。
【評論主題】依據「學校教職員退休條例」之規定，教師或校長依本條例申請退休者，除特殊原因外，其退休生效日以何時為準？(A)核准日 (B)一月一日或七月一日(B)一月十五日或七月十五 (D)二月一日或八月一日
【評論內容】第4-1條教師或校長依第三條申請退休者，除特殊原因外，其退休生效日以二月一日或八月一日為準。教師或校長依第四條第一項第一款應即退休者，其限齡在八月一日至次年元月三十一日間，得以次年二月一日為退休生效日；其限齡在二月一日至七月三十一日間，得以八月一日為退休生效日。
【評論主題】提供某種行為的基礎什麼？(A)環境。(B)遺傳。(C)語言。(D)情緒。
【評論內容】題目太籠統，沒交代清楚。好像是要考諮商的部分。
【評論主題】「以社會需要為設計主軸」的課程統整屬於何種課程設計？(A)廣域課程設計 (B)相關課程設計 (C)核心課程設計 (D)活動課程設計。
【評論內容】核心課程優點: 打破學術和學科之界限，使教材成為完整之生活經驗。以幫助學生成長及解決個人困難，並適應社會需要，有利於他們面對和解決社會問題及困難。
【評論主題】71.古德拉( J. Goodlad )指出，課程設計可分為五個層次，其中教師所詮釋、認定的課程，是屬於哪個層次的課程？(A)理想的課程 (B)正式的課程(C)知覺的課程 (D)運作的課程
【評論內容】題目重點在"教師所詮釋、認定的課程",所以是(教師的)知覺課程吧!
【評論主題】下列何者為重視德育的教育思想家？(A)洛克(Locke)(B)盧梭(Rouseau)(C)培根 (Bacon)(D)康門紐司(Comenius)
【評論內容】題目把答案寫出來了! 請修改題目。
【評論主題】49.陳教師想使用增強來提升學生的表現，請問下列哪種增強時制效果會最好？(A) 固定比例 (B) 固定時距 (C) 不定時距 (D) 不定比例
【評論內容】像樂透彩就是不定比例,不知道要買幾次,
【評論主題】目標管理(A)彼得聖吉(B)度拉克
【評論內容】目標管理（Management by objectives）是1960年代末期之後迅速發展的企業管理理論之一，首先提出者為彼得·杜拉克。但這題目也未免寫得太短了吧!
【評論主題】29.由《孫子兵法‧軍形篇》：「昔之善戰者，先為不可勝，以待敵之可勝；不可勝在己，可勝在敵。故善戰者，能為不可勝，不能使敵必可勝。」的觀點，可推衍出何種結論：(A)知己知彼，百戰不殆。(B)知己知彼，
【評論內容】
古代善於指揮作戰的人，總是先創造條件使自己處於不被戰勝的地位，然後等待敵人能被我戰勝的時機。做到不被戰勝，關鍵在於自己創造充分的條件；可以戰勝敵人，關鍵在於敵人出現可乘之隙。因而，善於作戰的人，能做到自己不被戰勝，不能使敵人一定被我戰勝。所以說，勝利可以預測，但不可強求。
【評論主題】70. 願景代表理想，願景凝聚共識，有願景才有方向，也才能凝聚力量。中教大實小的願景為(A)變革、優質、宏觀；實驗、創新、卓越 (B)創新、關懷、品質；實驗、卓越、宏觀 (C)人文、優質、活力；精進、
【評論內容】我還在想"中教大實小"是什麼? 上網一看，原來是"台中教育大學附設實驗國民小學"啊!
【評論主題】羅馬時期之基爾特學校(GuildSchool)收容何種學生？【(A)】貴族【(B)】下層市民與藝徒【(C)】一般平民【(D)】奴隸。
【評論內容】行會學校=基爾特學校=職業學校的前身
【評論主題】施普朗格以愛為中心價值是(A)藝術(B)宗教(C)政治(D)社會
【評論內容】
斯普朗格據精神科學的孤立化、理想化、全體化、個性化四個方法和步驟，
將人格分成六種不同的價值類型：
(一)經濟型，在追求「利」-企業家
(二)理論型，在追求「真」-學者、專家
(三)藝術型，在追求「美」-音樂家、畫家
(四)社會型，在追求「愛」-慈善家、教師、社工人員
(五)政治型，在追求「權」-政治家
(六)宗教型，在追求「聖」-宗教工作者
每個人都同時包含上述六型，只是其中某一型可能特別發達明顯，
或極為缺乏，就如同骰子的六個面一般。
【評論主題】The engineer gave our house a _____check-up before my father bought it.(A)popular(B)comprehensive(C)
【評論內容】The engineer gave our house a _____check-up before my father bought it. 單字中間要空格，不然看得很辛苦!
【評論主題】15.哪一位學者是平民教育創兒童文學第一人，第二人在教科書上使用插圖。他設立「泛愛學校」，即「我們要給兒童教育，如同必須要給他愛一樣。」(A)巴斯道/巴西多(Basedow) (B)賴克斯 (C)尼爾
【評論內容】德國人巴斯道（Johann Bernard Basedow，1723－1790）受盧梭「愛彌兒」影響，提出一系列教育改革計畫，創辦「泛愛學校」（Philanthropinum），根據自然原則，將盧梭的教育觀點在學校中實踐。以順應自然的教育方式教導學生，學生穿著簡單舒適、注重語文、遊戲玩耍與藝能科目、實施性教育、男女合校、
【評論主題】30.把歷史、地理、公民三科合併為「社會」一科是(A)合科課程(B)核心課程(C)分科課程(D)廣博課程
【評論內容】合科課程又稱融合課程，把有關的科目合併起來，將教材加以重新組織排列成一新科目。目的在減少分科課程支離破裂的弊病，使學生獲得更完整的學習經驗，配合實際生活情境。
【評論主題】下列何項敘述是錯誤的？(A)解釋是行為科學研究的第二層目的 (B)心理計量學是理論心理學 (C)物性的變異小於人性 (D)以上皆非。
【評論內容】心理學主要分為理論心理學和應用心理學兩大領域。
【評論主題】20.蔡邕在曹娥碑上題「黃絹少婦外孫齏臼」是利用字形的離合、增損、顛倒等方式構成的隱語，在析字修辭中屬「化形析字」，下列何者非屬此類？(A)門口問信，人言不久便來。八刀分肉，內人和議不均。奴手拏花，草
【評論內容】(B) 唐伯虎的幼年故事有人去到唐伯虎家中作客, 他的父親十分高興, 拿了炒豆時果招呼. 其中一人知唐伯虎善於對句, 便對唐伯虎道:我出個對子, 敢對嗎? 唐伯虎笑道:對不上, 甘願受罰. 對上了, 我要你腰間玉佩為獎品. 那朋友笑道:好, 順手捻開一粒炒豆, 說道:炒豆捻開, 拋下一雙金龜甲;不想唐伯虎聰敏過人, 他話音方落, 唐伯虎便手舉甜瓜, 說道:甜瓜切破, 分成兩片玉玻璃.那朋友笑道:果然了不起. 說完便解下腰間玉佩給了唐伯虎.
【評論主題】27.下列有關「後現代主義」(postmodernism)課程觀的敘述，那一項不正確(A)強調動態與開放的課程觀 (B)重視多元化教育 ？(C)主張跨學科的課程統整 (D)支持工具理性模式的論述
【評論內容】工具理性，就是通過實踐的途徑確認工具（手段）的有用性，從而追求事物的最大功效，為人的某種功利的實現服務。
【評論主題】49. 語文中特意顛倒文句次第，這種修辭法叫「倒裝」。以下文句何者不是倒裝句？(A)唯仁之為守，唯義之為行(荀子 不茍)(B)於今腐草無螢火，終古垂楊有暮鴉(李商隱 隋宮)(C)鳥獸不可與同群，吾非斯
【評論內容】(B) 於今腐草無螢火，終古垂楊有暮鴉:如今腐草中，螢火蟲早就絕了蹤跡；隋堤上的楊柳枝，唯有暮鴉的聒啼