【Kate Shih】評論

三明治技術:　　　　1.開始時說明自己的身分，並對學生做正面的陳述，然後講重點。

【竹女徐志摩】評論

A. 三明治技術　1. 正向破題　2. 已做處理(前)　3. 家長端　4. 未來規劃(後)　5. 正向收尾

【angel_wisdom】評論

明確指出阿忠的問題→不會是迂迴式

【衝】評論

三明治技術=讚美_批評_讚美=親師溝通技巧=像三明治一樣，把批評夾在中間聽的人就比較能夠接受，班級經營的一環親師面對面溝通時，教師開始時對學生做正面的陳述，詢問家長分享或如何協助學生的建議，最後仍用對學生的正面陳述作為結束。這是以下何種親師溝通技巧？(A)迂迴溝通技巧 (B)三明治技術 (C)鑑賞式讚美 (D)評價式讚美 編輯私有筆記及自訂標籤

【數學之書】評論

補充6f廚師品湯->形成性評量顧客品湯->總結性評量

【樹樹醬/不賣詳解/通過教檢】評論

(A) 迂迴溝通術：透過其他途徑拉近彼此的關係。(B) 三明治技術：優點→缺點→優點、學生行為→老師努力→家長配合。(C) 評價式稱讚：讚美其人格。(D) 鑑賞式稱讚：讚美其行為表現。這題不是很正規的三明治技術（優點→缺點→優點）需用另外一個方式思考（學生行為→老師努力→家長配合）他跟同學間的相處一直很好→學生行為我已居中做了排解→老師努力希望您可以支持並和我合作→家長配合學生行為、老師努力、家長配合→三明治技術