【衝】點評問題和點評內容

【評論內容】此種由少數成員推動，藉由媒體及保育人士大力支援協助而得以成立國家公園的方式，便稱為黃石模式。這模式很快便傳揚至其他國家，如澳洲於1879年設立皇家國家公園(Royal National Park )，加拿大於1887年設立班尼夫國家公園(Banff National Park)，瑞典於1910年設立歐洲第一座國家公園。台灣亦循此模式，在1982年成立了第一座墾丁國家公園。

【評論主題】有些青少年臉上長了很多粉刺(acne)，這是下列哪一種荷爾蒙導致皮脂腺過度旺盛所致？(A)睪固酮(testosterone)(B)助孕素(progesterone)(C)泌乳激素(luteotropi

【評論內容】睪固酮=睪丸素=睪丸酮=雄性荷爾蒙中最重要的一種

男生女生都有喔，但是男生比較多n

會導致皮脂腺過度旺盛，產生粉刺、痘痘

【評論主題】27.葉老師先對阿忠的媽媽說：「以我對阿忠的觀察，他跟同學間的相處一直很好，只是沒想到前幾天和同學發生一點爭執而大打出手。現在同學都不理他了。」再說：「雖然這件事我已居中做了排解，今天請您來學校，是想

【評論內容】

三明治技術=讚美_批評_讚美=親師溝通技巧=

像三明治一樣，把批評夾在中間

聽的人就比較能夠接受，班級經營的一環

親師面對面溝通時，教師開始時對學生做正面的陳述，詢問家長分享或如何協助學生的建議，最後仍用對學生的正面陳述作為結束。這是以下何種親師溝通技巧？(A)迂迴溝通技巧 (B)三明治技術 (C)鑑賞式讚美 (D)評價式讚美編輯私有筆記及自訂標籤

【評論主題】26.姜老師對班級經營所抱持的基本想法是：「學生獲得奬勵的行為會重複出現，被忽視或懲罰的行為會減少或消失。因此，可適當使用增強物，來塑造學生的行為。」姜老師的想法較接近下列哪一選項的主張？(A)葛拉

【評論內容】

高登(Gordon) 教師效能訓練模式=TET=Teacher Effectiveness Training

1..採用積極聆聽，確定學生問題性質

2.人本主義取向，採I-Message策略

3.教師利用"聽我說"策略，和學生進行互動

4.採用雙贏策略，來解決問題

＊另

教師效能感

教師效能感是指教學歷程中，教師對本身教育知能的自我期許及自我價值感，所以當莊老師相信「我相信教育的力量足以改善社會對學生的不利影響。」時，他具備高教師效能感。

【評論主題】26.姜老師對班級經營所抱持的基本想法是：「學生獲得奬勵的行為會重複出現，被忽視或懲罰的行為會減少或消失。因此，可適當使用增強物，來塑造學生的行為。」姜老師的想法較接近下列哪一選項的主張？(A)葛拉

【評論內容】

＊葛拉瑟=選擇理論=學生是自己行為的主人

以學生為中心、學生自己做決定、學生可以選擇自己的行為而不是被動、學生主動成為自己主人

於 1998 年提出「選擇理論」（ChoiceTheory），更精煉的傳達出其所倡導的生活化的心理學概念，希望每個人都相信自己是行為的主人，人們能選擇自己的行為，而不是被動的受到外在刺激的控制。

＊葛拉塞(W. Glasser)-現實治療法＝現實治療3R=責任　對的事　現實

不找藉口，專注當下現在

＊葛拉塞(W. Glasser)-現實治療法=WDEP

Want=需求

Do=行動

Evaluation=評估

Plan=計畫

【評論主題】國二的凱祥能從第三者的角色來看待他人與自己。根據賽爾門(R. Selman)的角色取替(perspective taking)觀點，凱祥正處於下列哪一個階段？(A)主觀觀點取替階段(subjectiv

【評論內容】

賽爾門=角色取替理論0階段=自我中心期1階段=主觀期2階段=自我反省期=自我反射期=用自己想法推測他人想法=7~12歲3階段=相互觀點取替=能跳脫以旁觀者、第三者觀點看待=10~15歲青少年4階段=深層與社會觀點取替=社會規範普世價值

【評論主題】十四歲的盈盈常常在兩個小時之內大量進食，然後設法把吃進去的食物嘔吐出來，進而服用瀉藥來排除身體裡的食物。這是下列哪一種症狀？(A)憂鬱症(B)暴食症(C)肥胖症(D)厭食症

【評論內容】

這題官方原本標準答案是=B暴食症

B暴食症一定正確

後來D也給對因為考量有極少數的厭食症患者也有=暴食+催吐的行為

【評論主題】有些青少年臉上長了很多粉刺(acne)，這是下列哪一種荷爾蒙導致皮脂腺過度旺盛所致？(A)睪固酮(testosterone)(B)助孕素(progesterone)(C)泌乳激素(luteotropi

【評論內容】睪固酮=睪丸素=睪丸酮=雄性荷爾蒙中最重要的一種

男生女生都有喔，但是男生比較多n

會導致皮脂腺過度旺盛，產生粉刺、痘痘

【評論主題】下列何者不屬於組內常模？(A)T分數(B)離差智商(C)心理年齡(D)百分等級

【評論內容】

心理年齡=組間常模=發展性常模

【評論主題】國二的小明，在他的導師因故離職後，很自責地認為：「這件事情一定是因為我不夠聽話、不認真讀書，才會讓老師離職，而且老師可能永遠都不會再教書了！」根據貝克(A. Beck)的認知治療理論，小明的認知扭曲屬

【評論內容】

Beck貝克=認知治療

認知扭曲中：個人化：都是因為我的關係，是我害了大家 (其實不是)

個人化：都是我的錯，所以才造成......(其實不是)

個人化認知扭曲=將和自己無關的外在事物和自己做連結，都是自己害的

【評論主題】在青少年發展過程中，需要對宗教信仰、性倫理、人生價值等作各種選擇，否則會形成負向的自我認定(negative identity)。這是下列哪一位學者所提出的理論？(A)葛拉瑟(W. Glasser)的

【評論內容】

自我統合論=自我認定說=艾瑞克森_心理社會發展論

正向自我認定vs負向自我認定

12~18青少年：自我統合vs角色混淆

【評論主題】國二的伯翰點燃鞭炮驚嚇家中的小花貓，父親看到後說：「你看，小花貓被你嚇壞了，如果牠受傷，我們全家都會很難過，你去關心牠吧！」父親是採用下列何種管教方式使伯翰的道德發展更趨成熟？(A)限制法(B)誘導法

【評論內容】

誘導法=循循善誘

【評論主題】小翔告訴輔導老師：「我覺得沮喪且沒有目標！」幾次晤談之後，老師對小翔說：「你現在的困擾，是不是因為你還停留在失去親人的悲傷裡？」這是使用下列何種諮商技術？(A)重述(B)解釋(C)面質(D)贊同和再保

【評論內容】

面質=明確指出案主想法矛盾、不一致的地方

解釋=詮釋=闡釋=算是幫助案主釐清心理狀態

【評論主題】小新主動到辦公室找導師，在閒話家常後就沉默了。導師回應他：「你有什麼特別的事情想要跟我討論的呢？」這是運用下列哪一項技巧來開啟話題？(A)摘要(B)澄清(C)詢問問題(D)情感反映

【評論內容】詢問問題=探問=你有什麼特別的事情想要跟我討論的呢？情.....

【評論主題】輔導老師為酗酒的學生安排戒酒團體輔導方案，在團體輔導中討論他們意志消沉的原因與處理壓力的方法，以期改正該不良習性。這是屬於下列哪一種模式？(A)醫療模式(B)道德模式(C)心理學模式(D)基因或遺傳模

【評論內容】

輔導老師=不是看精神科醫生所以A醫療模式不對輔導中沒訴諸道德所以B道德模式不對

題目中沒提到基因與遺傳 D基因與遺傳不對

團體諮商輔導談處理壓力 C心理學模式對

【評論主題】45. 澳洲國家公園管理者曾說：「缺少了原住民，那就只是一個普通的國家公園而已，它將會長久處於不穩定的態勢下，稍受衝撞就會崩垮，因為基礎的生態知識、土地尊重均不被強調了。」以澳洲烏魯魯國家公園為例，當

【評論內容】此種由少數成員推動，藉由媒體及保育人士大力支援協助而得以成立國家公園的方式，便稱為黃石模式。這模式很快便傳揚至其他國家，如澳洲於1879年設立皇家國家公園(Royal National Park )，加拿大於1887年設立班尼夫國家公園(Banff National Park)，瑞典於1910年設立歐洲第一座國家公園。台灣亦循此模式，在1982年成立了第一座墾丁國家公園。

【評論主題】14.上國文課時，章老師問了一個問題，然後請美惠來回答，美惠正確地回答了這個問題。按照法蘭德斯(N. Flanders)的教室語言互動分析系統，這是屬於下列哪一種互動？(A)學生的自發性語言 (B)教

【評論內容】

法蘭德斯Flanders =FIAS教室語言互動分析系統

=是量化語言互動的研究工具=客觀紀錄課程中師生互動。

＊記錄方法採間歇記錄法=每隔三秒鐘、觀察者就需記錄下其所觀察到的口語行為

＊FIAS 將互動歸納為三大類，即「教師說話」、「學生說話」，及「靜默或混淆不清」

【評論主題】8.蘇老師教導學生在閱讀文章時，可以做大綱、畫概念關係圖等方式來協助理解。蘇老師教學生使用的是何種訊息處理策略？(A)複誦 (B)組織 (C)精緻化 (D)後設認知

【評論內容】

聯對學習、關鍵字法=精緻化策略

【評論主題】李老師與蔡老師共同設計一份主題統整課程。在過程中，李老師主張應先撰寫教學目標，再依據教學目標選擇教學內容；而蔡老師卻認為學生的學習行為無法精確預測，應強調教學方式與程序，而非教學內容，且應更重視學習者

【評論內容】

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