【108考上正式教師！！！！】評論
取自最佳解柏恩斯坦提出了「類別」與「框架」，類別（分類）是指課程知識相互間的界限是否明確，即課程內容是相分離與否；框架（架構）是指課程的傳遞是完全由教師強制授予學生或由學生自主，即學生選擇和組織課程內容的自由度。分類：學科關係架構：教學關係 強分類：高度區分學科界線強架構：高度限制學生自由度聚集型（聚歛型）符碼弱分類：課程統整弱架構：學生擁有選擇、組織知識的自由度統整型（統合型）符碼
【衝】評論
柏恩斯坦分類=學科界線架構=學生被控制的程度聚集性課程=強分類 強架構 =教師中心統整性課程=弱分類 弱架構 =學生中心
【數學之書】評論
科分類 人架構
【108正式教師!!】評論
取自最佳解柏恩斯坦提出了「類別」與「框架」，類別（分類）是指課程知識相互間的界限是否明確，即課程內容是相分離與否；框架（架構）是指課程的傳遞是完全由教師強制授予學生或由學生自主，即學生選擇和組織課程內容的自由度。分類：學科關係架構：教學關係 強分類：高度區分學科界線強架構：高度限制學生自由度聚集型（聚歛型）符碼弱分類：課程統整弱架構：學生擁有選擇、組織知識的自由度統整型（統合型）符碼