【用戶】蠢瑜
【年級】國三下
【評論內容】(B)分兩階段，國中小階段依據「教育基本法」(應改為國民教育法及強迫入學條例)，高中職階段依據「高中教育法」規定辦理 (C)採均一原則(×)→國中小與高中職不同，依據「強迫入學條例」，提供普及、公辦、免學費、強迫入學之國民教育機會＊民國103年8月起，十二年國民基本教育分兩階段，前九年為國民教育，依「國民教育法」及「強迫入學條例」規定辦理，對象為6至15歲學齡之國民，主要內涵為：普及、義務、強迫入學、免學費、以政府辦理為原則、劃分學區免試入學、單一類型學校及施以普通教育。後三年為高級中等教育，將推動制定「高級中等教育法」，對象為15歲以上之國民，主要內涵為：普及、自願非強迫入學、免學費、公私立學校並行、免試...
【用戶】Yani Chou
【年級】大一下
【評論內容】為何先辦理免試入學再辦理特色招生？(一)貫徹十二年國民基本教育以免試入學為主的目標教育部自99年起擴大辦理免試入學，其辦理時程優先於申請入學及登記分發入學。基於延續辦理的精神，先辦理免試入學，再辦理特色招生，當可收循序推動和變動最小的成效，並配合國中適性輔導之落實，讓大部分學生安心就學。(二)採特色招生甄選入學的科（班、組），如藝術才能班、體育班等提前與免試入學同時辦理考量目前以甄選入學方式招收學生的科（班、組），多為藝術才能班、體育班等，且其招收對象皆為性向明確學生。而此類學生在國中小階段已就其專才進行長時間的學習或訓練，並投注相當的心力，為使此類學生未來仍可依其性向持續發展。因此，特色招生甄選入...