【用戶】LIU CHIA YU

【年級】國二上

【評論內容】學者劉玉玲（2005）指出，由於認知能力及意識水準的提高，青少年階段的情緒發展有下列特徵：（一）延續性：兒童情緒發作的延續時間較短，以幼兒為例，其發怒時間通常不超過五分鐘，而青少年情緒發作的延續時間可達數小時，甚至有些情緒體驗會長期影響青少年的成長。（二）豐富性：青少年各類情緒的強度不一，亦有不同的層次。隨著年齡的增長，青少年的情緒感受能力發展的更為細緻，少男少女對人事物的感受不僅豐富且也多樣化了。（三）差異性：青少年時期的男生、女生當遇到相同的事件時，其情緒感受會有相當大的差異；以負向的情緒體驗來說，少男傾向於憤怒，而少女則傾向於悲傷、害怕。此外，情緒除了會因年齡、性別有所差異，也會因人格特質的...

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【評論內容】學者劉玉玲（2005）指出，由於認知能力及意識水準的提高，青少年階段的情緒發展有下列特徵：（一）延續性：兒童情緒發作的延續時間較短，以幼兒為例，其發怒時間通常不超過五分鐘，而青少年情緒發作的延續時間可達數小時，甚至有些情緒體驗會長期影響青少年的成長。（二）豐富性：青少年各類情緒的強度不一，亦有不同的層次。隨著年齡的增長，青少年的情緒感受能力發展的更為細緻，少男少女對人事物的感受不僅豐富且也多樣化了。（三）差異性：青少年時期的男生、女生當遇到相同的事件時，其情緒感受會有相當大的差異；以負向的情緒體驗來說，少男傾向於憤怒，而少女則傾向於悲傷、害怕。此外，情緒除了會因年齡、性別有所差異，也會因人格特質的...

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【評論內容】學者劉玉玲（2005）指出，由於認知能力及意識水準的提高，青少年階段的情緒發展有下列特徵：（一）延續性：兒童情緒發作的延續時間較短，以幼兒為例，其發怒時間通常不超過五分鐘，而青少年情緒發作的延續時間可達數小時，甚至有些情緒體驗會長期影響青少年的成長。（二）豐富性：青少年各類情緒的強度不一，亦有不同的層次。隨著年齡的增長，青少年的情緒感受能力發展的更為細緻，少男少女對人事物的感受不僅豐富且也多樣化了。（三）差異性：青少年時期的男生、女生當遇到相同的事件時，其情緒感受會有相當大的差異；以負向的情緒體驗來說，少男傾向於憤怒，而少女則傾向於悲傷、害怕。此外，情緒除了會因年齡、性別有所差異，也會因人格特質的...