資訊推薦

• 26.小玲最近變的不太喜歡跟同學講話，慢慢的等到他想跟同學說說些什麼，所以越來越 沉默，到最後不再也不想跟任何人交談了能是自閉症，是否正確？(A)是，小玲有了跟自閉兒相同的情況(B)不是，要再多一點和
• 27.依據身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法規定，接受行為式純音聽力檢查後，其優耳之五 百赫、一千赫、二千赫聽閾平均值，七歲以上兒童聽力損失最低值在幾分貝以上即屬 聽覺障礙？(A)二H—分貝以上者(B)二
• 37.曉明是國中三年級的閱讀障礙學生，注意力短暫、閱讀理解困難，但聽覺理解和一般同 學無異。請問下列何種特殊考場服務是合宜的？(A)安排特殊考場，利用光碟機提供報讀試題(B)提早五分鐘進入考場準備(C
• 28.有關特殊教育課程的實施方式下列何者是錯誤的？(A)由特教教師調整特殊教育課程並實施之(B)課程調整包含學習内容、歷程、環境與評量方式(C)身心障礙的適性課程包含學業學習、社交技巧、情緒管理、學習
• 38.當導師向特教組反應，班上有疑似情緒行為障礙的學生時，下列何者為特教組應先做的 事情？(A)蒐集情緒行為顯著異常的觀察紀錄(B)提報教育局鑑輔會申請鑑定(C)進行行為輔導(D)召開IEP會議
• 29.特殊需求-社會技巧領域中「能在課堂中持續傾聽他人說話(如.保持安靜、目光注視對方 等）」該項能力指標應屬以下何種次項目？_(A)人際互動技巧(B)自我效能(C)基本溝通技巧(D)學校基本適應技巧
• 39.下列有關科技輔具的敘述，何者為非？(A)盲用電腦、電腦溝通板及電動輪椅是科技輔具(B)輔具經常採用直接選用或調整後使用，以顧及可及性(C)主要是為增進教師教學及學生學習而設計的教學輔助器材(D)
• 【題組】 ⑵請計算氟化鈣在水中的溶解度。（6 分）
• 【題組】 ⑵如何軟化硬水？（6 分）
• 30.下列有關動態評量的敘述，何者為非？(A)以介入策略提供學習的鷹架支持(B)以活動的方式提高學習的興趣(C)用漸進評量的方式評估學習潛能(D)用評量歷程診斷認知功能的缺陷。
• 40.教師在確認學生的學習狀況已達預定的熟練標準時，下列哪些教學措施是接下來他應該 進行的？曱、將反應或技能分成更小的成分。乙、將教學提示減少到較不具干擾的程 度。丙、到自然環境中進行類化教學。丁、減
• 2. 設a , b二正整數，已知a－b=168，[a , b]=5292，求a+b=___________。
• 【題組】 ⑶請計算氟化鈣在 0.01 M 氯化鈣溶液中的溶解度。（8 分）
• 【題組】 ⑶如何定量分析水的硬度？（8 分）
• 31.春嬌是罹患白化症(Albinism)的國二學生，教師為她進行學習評量時應做的彈性調整， 下列哪一項較不恰當？(A)提供放大鏡或擴視機(B)座位宜靠窗較光亮的位置(C)放大考卷試題字體(D)加強黑
• 【題組】32. 現代地球應該屬於哪一次冰室氣候？(A)① (B)② (C)③ (D)④ 。
• 3. 直線4x－3y=12上與原點O距離最近的點為A，若A點的坐標為(a,b)，則b=_______。
• 1 下列十六進位與八進位的正整數轉換，何者錯誤？(A)(D3F6)16=(151666)8 (B)(BCDA)16=(136332)8 (C)(948E)16=(112216)8 (D)(85B8)1
• 三、有關氧化還原反應，請回答以下問題：【題組】 ⑴請寫出高錳酸根離子（MnO4-）在強酸溶液中的還原半反應式。（6 分）
• 32.認知或學習功能無缺損者，除特殊需求領域課程外，其他領域課程應該如何？(A)不需調整與普通同儕相同(B)稍微降低普通同儕課程難度(C)稍微減少普通同儕課程份量(D)依其個別化教育計畫決定
• 【題組】33. 造成前寒武紀地球氣候溫暖的因素應該是當時 (A)頻繁劇烈的火山作用釋放出大量溫室氣體 (B)太陽發光強度較大(C)海洋中逐漸繁盛的生物吸收了大氣中的溫室氣體 (D)陸地廣布於極區，提供
• 二、下圖電路，已知 VT1＝VT2＝2V，K1＝＝4K2，且 C1、C2 非常大，求下列各值V2為何？【題組】 ⑴輸出直流電壓。（5 分）
• 從冰層中鑽探的冰芯，記錄最近四十萬年來大氣溫度與二氧化碳濃度變化情形如下圖所示，請回答：【題組】35. 目前地球處於間冰期，與現在情況相類似的上次間冰期大約是發生在 (A)五萬年前 (B)十二萬五千年
• 【題組】 ⑵請寫出高錳酸鉀和過氧化氫（H2O2, 式量 = 34 g/mol）在強酸溶液中的反應方程式。（6 分）
• 33.有利於聽覺障礙學生讀話的條件為何？(A)聽障者面對光線(B)說話速度適中(C)面帶微笑(D)以上皆是