【Pei-ru Wu】評論
聯絡單元組織是指決定中心問題，各科都以這個問題為中心組織教材，但各科仍保持各自系統。
【Mei Hsu】評論
大單元教學法，是一一個生活重要問題為中心的完整教學活動。以一個實際活動式實際問題，來連貫各科教材，採用心裡組織法，徹底打破各學科的界限，因此它能使幼兒的學習活動和生活教育密切配合。單元的種類有大單元，大單元之下可分為相關的若干小單元，小單元之下，又可分為若干相關的活動。因此選擇時要注意幼兒的身心發展及其舊經驗，而決定採用單元之大小。
【艾莉米】評論
是聯絡單元喔陳(中)P310學科單元組織法：以若干題目為中心，將本學科的教材加以組織。如：地理科，以我國的交通、物產等題目來組織教材聯絡單元組織法：各科都以這個問題為中心組織教材