問題詳情
23. 在創造思考教學中，強調應培養學生能夠由不同的觀點做不同的分類與思考，並能舉一反三，觸類旁通的能力內涵，是屬於下列何種能力？
(A)流暢力
(B) 獨特力
(C) 變通力
(D)敏覺力
參考答案
答案：C
難度：簡單0.818602
統計：A(154),B(9),C(1241),D(9),E(0)
用户評論
【Kumamon】評論
陶倫斯（Torrance）創造思考教學理論創造力具有流暢性、變通性、獨創性與精緻性之特徵。
【恆心毅力】評論
(A)短時間內，能說出多個答案(B)腦力激盪法中的與眾不同的答案(C)舉一反三