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• 江寧之龍蟠，蘇州之鄧尉，杭州之西溪，皆產梅。或曰：梅以曲為美，直則無姿；以欹為美，正則無景；梅以疏為美，密則無態，固也。此文人畫士，心知其意，未可明詔大號，以繩天下之梅也。又不可以使天下之民斫直、刪密
• 10. 在進行幼兒評量時，下列何種工具較為適當？(A)學習單 (B)觀察紀錄 (C)檢核表 (D)紙筆測驗
• 【題組】本篇主旨為何？(A)說明問診時的禮節與步驟(B)醫治王侯將相的困難與因應之道(C)應順從病人的喜好與生活習慣，選擇醫治方式(D)問診時應掌握病人的思想規律，以採取不同的醫治方式。
• 14、關於羽球新規則，下列何者錯誤？ (A)不論誰發球，落地即計算得失分 (B)雙打比賽時，第一位發完球後，由己方第二位發球 (C)單打比賽時，分數為奇數時發球者站在左側發球 (D)雙打比賽時，分數為
• 32.()籃球比賽時，當裁判做出「兩手插腰」的動作，即表示下列何種情況？(A)跳球犯規(B)阻擋犯規(C)拉人犯規(D)用肘部撞人犯規。
• 【題組】作者面對「病梅」的態度是：(A)哀傷(B)無私(C)憂憤(D)譏諷。
• (　　)1.At the party, we ate, talked, laughed, and danced. We really enjoyed ________.(A) ourselves　(B
• 就心理與教育測驗而言，「解釋測驗分數的參照依據」所指為何？(A)信度 (B)鑑別度 (C)常模 (D)效度
• 11. 我國早療服務的內容包括:甲、聯合評估；乙、通報；丙、轉介；丁、療育服務；請問其一般之服務程序為何？(A)甲乙丙丁 (B)乙丙丁甲 (C)甲丙乙丁 (D)乙丙甲丁
• 盧梭以「順應自然」及「返於自然」為教育理論的二大支柱，在「愛彌兒」一書中一切以下列何者為基礎，以自然為理想？(A)群體 (B)文化 (C)社會 (D)兒童
• 12. 疏忽是一種特殊的不當照顧，下列何者不是兒童疏忽的狀況？(A)辱罵孩子 (B)遺棄孩子 (C)孩子生長遲緩 (D)不準備孩子上學所需之物品
• 40、在身心發展階段中有「狂飆期」之稱的是：(A)幼兒期 (B)兒童期 (C)青少年期 (D)成人期
• 1. 提出「自然是好的，一經人手就變壞了」的是哪一位學者？(A)杜威(B)福祿貝爾(C)盧梭(D)裴斯塔洛齊。
• 13. 學習區時間，甲、幼兒在娃娃家炒菜；乙、幼兒在積木區搭火車站，若依據皮亞傑對遊戲的分類，這兩位幼兒正在進行下列何種遊戲？(A)甲、練習性遊戲；乙、象徵性遊戲 (B)甲、假扮性遊戲；乙、建構性遊戲
• 4.在目標與計畫的層級中，高階管理者的目標與計畫，稱為：(A) 戰術目標/計畫(B) 策略目標/計畫(C) 作業目標/計畫(D) 使命宣言
• 36.我國特殊兒童鑑定及就學輔導標準上的規定，何者為不正確？(A)可教育性智能不足者，若施以適當之補助教學，尚能學習日常事物(B)可訓練性智能不足者其智齡發展極限為六至七歲(C)養護性智能不足者，在監
• 58.一般撞傷最好的療法是 (A)按摩 (B)冷敷 (C)消毒 (D)包紮。
• 80.學校安排的開學典禮屬於下列何者？(A)正式課程(B)非正式課程(C)潛在課程(D)空白課程。
• 14. 當幼兒到了可以學習穿衣的時候，下列何項方式無法讓幼兒事半功倍？(A)讓幼兒自行嘗試由錯誤中學習 (B)提供正確的示範與輔導 (C)讓幼兒有練習的機會 (D)成人多給予鼓勵
• 5.下列何者為『科學管理之父』？(A)
  吉爾伯斯（Gilbreth）(B) 泰勒（Taylor） (C) 米茲伯格（Mintzberg） (D) 費堯（Fayol）
• 43.先秦時代，儒家所提出的六藝---理、樂、射、御、書、數，是屬於何種教育哲學思想？(A)博雅教育(B)專才教育(C)菁英教育(D)平民教育。
• 14.有關赫茲伯格（Herzberg）雙因子理論的描述，下列何者正確？
  (A) 激勵因子與保健因子擇一就可以讓員工滿足(B) 與工作不滿足感相關的外在因素稱為保健因子，與工作滿足感相關的內在因素稱為
• 5.下列對於打人的敘述那一些屬於他律階段？○1只要我喜歡打人隨時都可以。 ○2老師說打人是不對的，所以我不會打人。 ○3班規規定不可以打人，所以我不會打人。 ○4打人的人同學會不喜歡他，所以我不會打人
• 100.台南市古蹟眾多，除了分一二三級外，也可依性質劃分。像大天后宮、五妃廟、孔子廟、祀典武廟可歸類為((A)洋行 (B)城郭 (C)關塞 (D)祠廟)。
• 依據「高級中學法施行細則」之規定，下列敘述何者正確？(A)每班學生人數，以不超過五十人為原則(B)高級中學校長及全體教職員均負訓育與輔導責任(C)高級中學校務會議，每學年度至少開會一次(D)