【李大華】評論
內容分析法雖有不少優點，但它仍有其限制：(1)文獻資料可能是由不同的人，基於某種目的而為，難免會有誇張、隨意編織，甚至夾雜個人偏見，僅記載作者認定是好的事件，不被認定好的事件便可能流失。(2)資料可能隨時散軼，只有名人的資料保留下來，一般人寫的信件或日記，即使價值很高，可能遭到破壞或貯存在不知處，難以取得。(3)文獻提供的僅是語文的行為，非語文的行為則未提供直接的資料。(4)文獻大都缺乏標準的格式可循，尤以個人的文獻為然，因此欲比較各人所完成的文獻時，研究者必感困難。(5)編碼困難，以文字寫成的文獻因目標不同，內容或材料殊異，缺乏標準化，長度格式不一。此外，所有文獻大多是以文字陳述，缺乏數字，量化頗為困難。(國家教育研究院 教育辭典)http://terms.naer.edu.tw/detail/1302710/
【開心的西瓜】評論
內容分析是質性研究的方法！！
【0955liu】評論
內容分析可以量化或質性研究，不知為何Ｄ是錯的？？？