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40.( )有關酵素的敘述,下列哪些正確? (A)對受質的作用具有專一性 (B)能引發新的化學反應 (C)能加速化學反應的進行 (D)組成成分主要為蛋白質 (E)離開細胞立即失去作用。
問題詳情
40.( )有關酵素的敘述,下列哪些正確?
(A)對受質的作用具有專一性
(B)能引發新的化學反應
(C)能加速化學反應的進行
(D)組成成分主要為蛋白質
(E)離開細胞立即失去作用。
參考答案
答案:A,C,D
難度:非常困難0
統計:A(1),B(1),C(0),D(1),E(1)
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62.關於輕躁症發作(hypomanic episode)在DSM-IV-TR的診斷準則(criteria)之敘述,下列何者正確?(A)睡眠增加(B)注意力集中(C)比平常多話或不能克制地說個不停(D
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72.一位 36 歲男性患者被送至急診室就醫,當時血壓 182/126 mmHg、心跳每分鐘 112次、發燒、流鼻涕、腹痛、瞳孔放大、全身肌肉抽痛。此患者最可能之臨床診斷為何?(A)海洛因中毒(her
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8.化學反應式的係數,可以代表參加反應的反應物及生成物之間的何種比例? (A)分子數比 (B)原子數比 (C)質量比 (D)重量比。
73.關於譫妄(delirium)的診斷,何者正確?(A)主要核心症狀是定向感(orientation)障礙(B)自然病程約數天到數週(C)與物質濫用有關者,只在物質戒斷(substance with
64.下列何者症狀不屬於思考形式障礙(formal thought disorders)?(A)意念飛躍(flight of ideas)(B)新語症(neologism)(C)思考停頓(though
16.「衝突理論」(Conflict theory)認為’決定個人所處的社會階層之最主要因素為何?(A)個人接受教育訓練的程度(B)個人從事的工作對社會的影響性(C)社會中有能力承擔改革任務的人有多少
8.小武以往的考試成績都在及格邊緣,對於課業學習不甚積極,此次期中考成績不及格,小武較會將自己成績不佳 表現歸因於:(A)能力不足 (B)努力不夠 (C)運氣太差 (D)考題太難
74.關於說話(speech)和語言(language)使用的正常發展階段,下列何者正確?(A)1歲時尚無法以姿勢來溝通表達(B)2歲左右只能說5個以內不同的字(C)8歲開始能說組織完整的複雜句子(D
65.下列關於恐慌症(panic disorder)的治療,何者正確?(A)認知行為治療(cognitive behavioral therapy)效果不佳(B)苯二氮平類(benzodiazepin
25.吳老師認為教育應該追求終身學習’活到老學到老,不能獲得了學位文憑後就中斷學習之路,因此積極參加各 種進修學習活動*這樣的學習態度較符合以下哪位學者的觀點?(A)蒙特梭利(M. Montessor
17.從教育社會學的觀點以探討多元文化教育的意義’其意涵係指:(A)強調自尊尊人且建構均等公平的和諧社會(B)提倡轉型正義讓受壓迫的少數族群學生透過教育提高社會地位(C)透過教育讓不同文化背景的學生融
9.張老師對於柯爾伯格(L. Kohlberg)的道德認知發展理論極為認同,此時她欲增進學習者的道德認知發展層次, 她較會選擇何種教學法?(A)判思考教學法 (B)精熟教學法 (C)創造思考教學法 (
75.關於自殺企圖(suicide attempt)之相關敘述,下列何者正確?(A)自殺企圖者當中,男性較女性為多(B)評估自殺企圖患者時,為避免促進患者重複自殺行為,問句應迂迴,不宜直接訊問其目前之
66.「以小人之心度君子之腹」是那種的防衛機轉?(A)隔離(isolation)(B)否定(denial)(C)投射(projection)(D)合理化(rationalization)
26.鄭老師深感當前各種遊行示威不斷’造成社會動盪不安、人心惶惶’有感而發地教導學生「覆巢之下無完卵」、 「沒有國哪有家」等概念’希望學生能克制激動的情緒’以維護社會秩序。此種教學理念較符合以下哪位學
18.以下何者是本世紀教育的發展主流?(A)從著重「專業教育」走向「基本教育」(B)從偏重「教育全球化」走向「教育地方化」發展(C)從「知識的儲存」走向「能力的養成」(D)從「市場化的教育」走向「規範
10.班杜拉(Bandura)將觀察學習分為四個階段,其順序是:(A)動機—再生—注意—保持(B)再生—注意—保持―動機(C)注意—保持—再生―動機(D)保持—注意—動機—再生
2.艾瑞克森((E) Erikson)認為六至十一歲左右的兒童發展主要衝突或危機是:(A)信任與不信任 (B)活潑與羞怯 (C)勤勉與自卑 (D)角色統整與混淆
67.賴同學,男性,17歲,就讀高二,因為服藥過量自殺被送到急診室。病史澄清顯示賴同學這次主要因感情問題,女友提分手而出現憂鬱症狀已達二個多月,過去沒有憂鬱或精神科病史。家族史顯示賴同學的爸爸有憂鬱症
27.經濟合作開發組織(Organization for Economic Cooperation and Development, OECD)所進行的學生能力國 際評量計劃(the Programm
19.小強的祖父是國小校長,父親是大學教授,小強目前也是中學教師這是哪一種教育的社會現象?(A)適性發展 (B)專業分工 (C)分層負責 (D)階級再製
11.強調教育為配合社會專業分工的需要,而承擔起分配個人職業角色的任務*帕森斯(T. Parsons)稱之為:(A)階層性功能 (B)選擇性功能 (C)實用性功能 (D)照護性功能
3.王老師在教學過程經常口頭或獎賞的方式讚揚表現優異的學生,來激勵學生積極投入學習,並能藉此逐步建立學 生建立良善行為模式,此種增強方式為?(A)剌激反應 (B)後效強化 (C)熟能生巧 (D)打鐵趁
68.呼吸訓練(respiratory training)最適宜用來輔助治療下列何種精神疾患?(A)恐慌症(panic disorder)(B)強迫症(obsessive-compulsive dis
28.認為教師應以轉化的知識份子自居|引導學生跨越學術與文化的界線,以排除優勢文化的獨霸性,這樣的論述 較符合以下哪位學者的論述?(A)馬克思(K. Marx)(B)哈伯瑪斯(J. Habermas)
20.認為應透過教育活動傳遞共同的思想與價值觀,讓社會維持穩定與統整,每個人都能各司其職、安分守己’統 合資源以追求共同願景而努力,以下哪個學者較可能是此種想法的提倡者:(A)麥可艾波 (B)保羅傅瑞