問題詳情

17.從教育社會學的觀點以探討多元文化教育的意義’其意涵係指：
(A)強調自尊尊人且建構均等公平的和諧社會
(B)提倡轉型正義讓受壓迫的少數族群學生透過教育提高社會地位
(C)透過教育讓不同文化背景的學生融入一套完整的文化體系
(D)透過教育養成各族群學生競逐工作機會與資源的能力

參考答案

答案：A
難度：適中0.4375
統計：A(7),B(3),C(3),D(3),E(0) #
個人：尚未作答書單：教育社會學

用户評論

【may419】評論

17.「從教育社會學的觀點以探討多元文化教育的意義」其意涵係指： (A)強調自尊尊人且建構均等公平的和諧社會 (B)提倡轉型正義讓受壓迫的少數族群學生透過教育提高社會地位 (C)透過教育讓不同文化背景的學生融入一套完整的文化體系 (D)透過教育養成各族群學生競逐工作機會與資源的能力

【【站僕】摩檸Morning】評論

原本題目:17.從教育社會學的觀點以探討多元文化教育的意義’其意涵係指：(A)強調自尊尊人且建構均等公平的和諳社會(B)提倡轉型正義讓受壓迫的少數族群學生透過教育提高社會地位(C)透過教育讓不同文化背景的學生融入一套完整的文化體系(D)透過教育養成各族群學生競逐工作機會與資源的能力修改成為17.從教育社會學的觀點以探討多元文化教育的意義’其意涵係指：(A)強調自尊尊人且建構均等公平的和諧社會(B)提倡轉型正義讓受壓迫的少數族群學生透過教育提高社會地位(C)透過教育讓不同文化背景的學生融入一套完整的文化體系(D)透過教育養成各族群學生競逐工作機會與資源的能力