【評論主題】7.下列何者未成立？(A)校園霸凌防治法(B)國民教育法(C)師資培育法 (D)教師法
【評論內容】目前有的是校園霸凌防治準.....觀看完...
【評論主題】7.下列何者未成立？(A)校園霸凌防治法(B)國民教育法(C)師資培育法 (D)教師法
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【評論主題】17.從教育社會學的觀點以探討多元文化教育的意義’其意涵係指：(A)強調自尊尊人且建構均等公平的和諧社會(B)提倡轉型正義讓受壓迫的少數族群學生透過教育提高社會地位(C)透過教育讓不同文化背景的學生融
【評論內容】
17.「從教育社會學的觀點以探討多元文化教育的意義」其意涵係指： (A)強調自尊尊人且建構均等公平的和諧社會 (B)提倡轉型正義讓受壓迫的少數族群學生透過教育提高社會地位 (C)透過教育讓不同文化背景的學生融入一套完整的文化體系 (D)透過教育養成各族群學生競逐工作機會與資源的能力
【評論主題】2.目前取得教師資格的流程包含（a）修畢教育專業課程與學科專門課程（b）取得師資生資格（c）通過教師資格檢定考試（d）參加半年教育實習下列哪項排序正確？(A)a→b→c→d(B)a→b→d→c(C)b
【評論內容】新制是先教檢後實習，舊制在過渡期內可以選擇先教檢後實習或先實習後教檢，現階段CD都是正確選項
【評論主題】2.目前取得教師資格的流程包含（a）修畢教育專業課程與學科專門課程（b）取得師資生資格（c）通過教師資格檢定考試（d）參加半年教育實習下列哪項排序正確？(A)a→b→c→d(B)a→b→d→c(C)b
【評論內容】新制是先教檢後實習，舊制在過渡期內可以選擇先教檢後實習或先實習後教檢，現階段CD都是正確選項
【評論主題】17.從教育社會學的觀點以探討多元文化教育的意義’其意涵係指：(A)強調自尊尊人且建構均等公平的和諧社會(B)提倡轉型正義讓受壓迫的少數族群學生透過教育提高社會地位(C)透過教育讓不同文化背景的學生融
【評論內容】
17.「從教育社會學的觀點以探討多元文化教育的意義」其意涵係指： (A)強調自尊尊人且建構均等公平的和諧社會 (B)提倡轉型正義讓受壓迫的少數族群學生透過教育提高社會地位 (C)透過教育讓不同文化背景的學生融入一套完整的文化體系 (D)透過教育養成各族群學生競逐工作機會與資源的能力
【評論主題】8.小武以往的考試成績都在及格邊緣，對於課業學習不甚積極，此次期中考成績不及格，小武較會將自己成績不佳 表現歸因於：(A)能力不足 (B)努力不夠 (C)運氣太差 (D)考題太難
【評論內容】
小武以往的考試成績都在及格邊緣，對於課業學習不甚積極，此次期中考成績不及格，小武較會將自己成績不佳 表現歸因於： (A)能力不足<<如果不積極的原因是習得無助，覺得自己怎麼努力都不夠就會把失敗歸因為能力不足(B)努力不夠<<如果小武知道自己的能力可以應付只是沒有積極學習，就會是努力不夠(C)運氣太差
(D)考題太難
<<如果小武想要合理化自己的不及格或是是做外在歸因，就會是運氣太差或考題太難
現實層面要判斷不及格到底是甚麼歸因根本不會只憑這一句短短的話就判斷，一定會做其他的討論了解為甚麼小武對課業不積極、這次成績不及格。本題題意不清，建議刪除。
【評論主題】1．下列詞語中畫線的字讀音相同的一組是？ (A)舟楫 修葺 緝拿歸案 (B)誹聞 緋紅 纏綿悱惻 (C)黯然 幽暗 不諳水性
【評論內容】
(A)舟楫:ㄐㄧˊ /修葺: ㄑㄧˋ/ 緝拿歸案: ㄑㄧˋ
(B)緋聞:ㄈㄟ /緋紅: ㄈㄟ /纏綿悱惻: ㄈㄟˇ
(C)黯然:ㄢ ˋ /幽暗: ㄢˋ /不諳水性: ㄢ
(D)殺戮: ㄌㄨˋ/蓼藍 : ㄌㄧㄠˇ/同心戮力: ㄌㄨˋ
無解
【評論主題】13.有關「學校文化」的陳述，以下何者「有誤」？(A)學校文化會受到社會環境影響(B)學生的社經背景會影響學校文化(C)學校文化包含家長與學生文化(D)學校文化不包含物質文化
【評論內容】
D選項少字
13. 有關「學校文化」的陳述，以下何者「有誤」？ (A)學校文化會受到社會環境影響 (B)學生的社經背景會影響學校文化 (C)學校文化包含家長與學生文化 (D)學校文化不包含物質文化
【評論主題】45.下列何者是負增強策略的應用？(A)小誠，如果你能夠連續三天都不遲到，就可以加分(B)小杉，你已經遲到三天了，如果再遲到，就要扣你們小組分數(C)小荷，你已經遲到三天了，如果再遲到，下課時就不准離
【評論內容】
D多了一個9
45.下列何者是負增強策略的應用？ (A)小誠，如果你能夠連續三天都不遲到，就可以加分 (B)小杉，你已經遲到三天了，如果再遲到，就要扣你們小組分數 (C)小荷，你已經遲到三天了，如果再遲到，下課時就不准離開座位 (D)小艾，如果你連續三天都不遲到，就可以少輪值一次值日生工作
【評論主題】2.目前取得教師資格的流程包含（a）修畢教育專業課程與學科專門課程（b）取得師資生資格（c）通過教師資格檢定考試（d）參加半年教育實習下列哪項排序正確？(A)a→b→c→d(B)a→b→d→c(C)b
【評論內容】新制是先教檢後實習，舊制在過渡期內可以選擇先教檢後實習或先實習後教檢，現階段CD都是正確選項
【評論主題】16. 師資培育大學發給師資生「修畢師資職前教育證明書」係在以下哪一時機？(A)修畢教育專業課程時 (B)修畢專門課程時(C)教師檢定考試通過時 (D)教育實習及格時(E)取得大學畢業資格
【評論內容】
目前還在過渡期內（十年之內都是過渡期）
我的修畢師資職前教育證明書就是在實習成績及格後才拿到
ＤＥ都可以吧
【評論主題】21.國二的小娟因談戀愛遭父親責罵，而與父親產生衝突，她對父親感到憤怒與憎恨。這屬於賴斯(F. Rice)所提出的哪一種情緒狀態？(A)敵意(B)懷疑(C)抑制(D)悲傷
【評論內容】
個人理解：抑制屬於低張情緒，敵意屬於高張情緒。和六樓說的強烈程度的概念很像。
【評論主題】朱熹理學教育的理論核心是(A)心即理 (B)性即理(C)致良知 (D)知行合一
【評論內容】
朱熹理學教育的理論核心是 (A)心即理（此為陸象山的主張） 這是提示吧不應該刪掉嗎XD(B)性即理 (C)致良知 (D)知行合一
【評論主題】【題組】3.Elva checks her schoolbag every day. Elva goes to school. (用Before…合併句子)______________________
【評論內容】
既然是多重答案為何C不行?我明年三月考教檢我就是C選項的歷程阿
【評論主題】1. 去年日本311東北巨震，除了帶來海嘯、核災等破壞，地震本身的嚴重搖晃也造成廣大地區的損害。台灣同樣地處地震頻繁區域，地震發生常常帶來破壞，當地震來襲時傳來水平方向的振動，置於地板的物體開始水平搖
【評論內容】
「歐洲國家」要改成「歐美國家」
【評論主題】【題組】⑶結構式那一個部分與其藥理選擇性密切相關？（2 分）
【評論內容】
36. 主張「現象學」的是哪位學者？(A)葛分可(Harold Garfinkel)(B)胡賽爾(Hussel)(C)米德(G.H.Mead)(D)杜威(John Dewey)。
為甚麼要把人家的姓拆開呢~
【評論主題】有關青少年延宕滿足(delay gratification)能力的敘述，下列何者正確？甲、此能力有助於增進認知能力乙、此能力有助於提升學術表現丙、此能力能夠強化免疫系統的抵抗力丁、此能力能夠增加挫折與
【評論內容】資料有提到大約10-12歲左右開始兒童可以靠著認知能力控制自己的慾望，而不是一味被眼前誘惑吸引。所以我猜題目意思應該是使用延宕滿足可以讓兒童開始了解有時候控制自己的慾望是必要的，並透過每一次延宕滿足的經驗和結果來提升自己的認知能力。
【評論主題】教育部補助低收入國小及國中生國民電腦，讓該群學生的家庭也擁有國民電腦連網的措施，實乃體認到何種的失衡？(A)社經地位 (B)城鄉差距 (C)文化再造 (D)數位落差。
【評論內容】
五樓超有禮貌
寫個題目也可以心平氣和成這樣
這裡不就是討論的地方嗎
不知道你考上沒
希望你不要用這種態度帶學生
【評論主題】九年一貫課程被部分學者戲稱「缺德」，是因為傳統的生活與倫理課程被消解了，下列何種德育理念相較而言最為重視習慣的養成？(A)郭耳堡的道德認知發展論 (B)瑞斯的價值澄清法(C)姬莉根與諾丁的關懷倫理學
【評論內容】
關懷倫理學應該是Noddings的而已吧
Gilligan的不是關懷倫理嗎?
【評論主題】96. 「自然懲罰」的觀點源自何人所提出？ (A)賀爾巴特 (B)盧梭 (C) 福祿貝爾 (D) 蒙特梭利
【評論內容】
盧梭是自然主義代表，自然主義思想核心之一是「自然教育是消極的教育」。教師的責任是守護兒童的天性和善性，讓他們自由發展，所以不會對他們的所作所為多加干涉，但兒童要自己承擔自己行為的後果，也就是所謂的自然懲罰（例如吃完東西不刷牙就會蛀牙）。
【評論主題】26.依據柯爾堡的道德認知發展理論，幼兒判定行為好壞的標準是根據行為後果帶來的賞罰而定的，這是處於那一階段的認知(A)順從權威導向(B)避罰服從導向 (C)法治觀念導向 (D)相對功利導向
【評論內容】
好壞的標準根據帶來的結果而定是避罰服從
如果題目有提到懲罰和做壞事的數量呈正比(例如打破四個盤子應該要受到比打破一個盤子更重的懲罰)才會是相對功利
【評論主題】6.當面對有自殺意圖的學生，以下何者是適當的介入？(A)與該生辯論自殺的適當性，使之產生頓悟 (B)當該生能清楚表示他已經不想自殺了，表示自殺危機已經結束 (C)直接與該生討論自殺，促使其面對之
【評論內容】
為甚麼啊???接納不表示認同，接納案主的想法不代表覺得這個想法是對的啊?也可以接納他希望保密的想法但是不照做啊
【評論主題】21.小明多次偷同學東西，吳老師勸導無效後，決定公佈小明的不良行為。吳老師採取的是下列哪一種懲罰策略？(A)報應性的懲罰 (B)懲戒性的懲罰(C)感化性的懲罰 (D)恕道性的懲罰
【評論內容】公開小明的不良行為不就是殺雞儆猴了嗎?用刪去法來看也沒有比懲戒性更適合的答案。